Mesmo com os aparelhos auditivos ou implantes cocleares mais adequados, as crianças podem ter dificuldade em ouvir em determinados ambientes. O ruído, a distância, a vibração e a fraca visibilidade podem causar problemas a uma criança. As sugestões que se seguem podem ajudar os pais e outras pessoas a ultrapassar as dificuldades que as crianças com deficiências auditivas podem ter em casa, no supermercado, no parque ou no recreio. 1. reduzir o ruído Tente reduzir o mais possível a quantidade de ruído exterior. Por exemplo, desligue a televisão ou o rádio quando estiver a falar com o seu filho. Afaste-se de fontes de ruído como outras crianças, ventoinhas, aparelhos de ar condicionado, amplificadores e ruído do trânsito O seu filho ouve-o melhor quando não está a mais de um metro de distância dele ou quando utiliza um sistema FM, que melhora a clareza do discurso em ambientes ruidosos. Tenha em atenção que, em salas grandes sem alcatifas, cortinas e mobiliário macio, a audição do seu filho pode ser mais difícil devido às vibrações. 2) Assegurar o campo de visão Certifique-se de que o seu filho consegue ver o seu rosto, especialmente a sua boca. Não coma nem tape a boca quando estiver a falar com o seu filho. Certifique-se de que está na mesma divisão que o seu filho e que está de frente para ele. Preste atenção à iluminação; uma luz demasiado forte ou insuficiente pode causar dificuldades. Fale de forma clara mas natural. Exagerar ou gritar pode fazer com que seja mais difícil para o seu filho compreender o que está a dizer. Gritar pode sobrecarregar o aparelho auditivo do seu filho e causar distorção do som. Quando falar, tente manter-se numa área; pode ser difícil ler os lábios de alguém que se está a mexer. Quando estiver a ler em voz alta, exagere nas expressões faciais e tente não deixar o livro cobrir o seu rosto. Se quiser falar com o seu filho, chame-o pelo nome ou faça-lhe um gesto. Certifique-se de que o seu filho tem a sua atenção quando está a tentar comunicar com ele. Tente utilizar recursos visuais, por exemplo, escrever, desenhar imagens, e utilize gestos para ajudar o seu filho a compreender o que está a tentar dizer. Não exija que o seu filho se concentre constantemente, pois ele terá mais dificuldades em comunicar eficazmente do que uma criança que ouve. Certifique-se de que a sua linguagem é adequada ao nível de desenvolvimento linguístico do seu filho. Por exemplo, no início, utilize frases curtas e simples. À medida que as competências linguísticas do seu filho progridem, aumente o comprimento e a complexidade das frases. Se não tiver a certeza do nível de linguagem que deve utilizar, fale com o professor de reabilitação. Observe a reação do seu filho ao que está a ser dito para verificar se ele compreende as instruções, ou faça perguntas para determinar o nível de compreensão. Se o seu filho não compreender o que está a dizer, tente dizer a mesma coisa de uma forma diferente. Verifique o aparelho auditivo ou o implante coclear e o sistema FM do seu filho todos os dias e efectue um exame auditivo auricular, por exemplo, os Seis Tons de Lin. Pergunte ao seu audiologista como efetuar este teste. Incentive o seu filho, desde cedo, a dizer-lhe se o equipamento está a funcionar corretamente, para que possa ser reparado o mais rapidamente possível. Isto assegurará que o seu filho tire o máximo partido dos seus aparelhos auditivos, em vez de os transformar em tampões para os ouvidos ou aparelhos que fazem barulho.