Há dois anos que Xiao Lin, do sexo masculino, com 10 anos de idade, tem vindo a confrontar e a recusar ouvir os adultos e a perder facilmente a calma. Desde há dois anos, Xiao Lin discute frequentemente com os adultos em casa por causa de questões triviais da vida quotidiana ou de problemas de estudo, e comporta-se de forma teimosa, perdendo facilmente a calma e recusando-se a ouvir as exigências dos adultos. Na escola, incomoda frequentemente os colegas sem razão aparente e guarda rancor depois de ter sido criticado pelos professores, suspeita que os professores são parciais em relação aos seus colegas, queixa-se dos professores, recusa-se a ir à escola muitas vezes e até ameaça vingar-se dos colegas. É normalmente agressivo e tem uma baixa tolerância à frustração; tem dificuldade em relacionar-se com a família, os colegas e os professores. Foi considerado o diagnóstico de perturbação desafiante opositiva. A Perturbação Desafiante de Oposição é um padrão comportamental de resistência recorrente, desafio flagrante, desobediência e hostilidade à autoridade que ocorre durante o desenvolvimento da criança. Os pais de crianças com Perturbação Desafiante de Oposição regulam frequentemente o comportamento da criança através da “recusa-coerção”, interferindo de forma dura, rejeitando, negando e até repreendendo e castigando fisicamente a criança. Por outro lado, o estilo parental superprotector e indulgente dos pais também fará com que os desejos egocêntricos da criança se expandam e a sua tolerância à frustração seja fraca. A teoria da frustração-agressão sugere que a frustração surge quando o comportamento intencional é bloqueado ou forçado a ser interrompido, resultando num comportamento de oposição. Os factores familiares foram considerados como as influências mais importantes no desenvolvimento da perturbação desafiante opositiva. Ambientes familiares adversos: como famílias com muitos conflitos e má comunicação emocional, famílias monoparentais, famílias desestruturadas, pais que abusam de substâncias ou infringem a lei, pais que sofrem de doenças mentais, a existência de certos defeitos de personalidade, bem como baixos rendimentos económicos e baixa escolaridade, as crianças que crescem nestes ambientes são propensas ao desenvolvimento da perturbação desafiante opositiva. Os métodos parentais inconsistentes são uma influência ainda mais importante. Os pais podem utilizar as seguintes estratégias para lidar com esta situação: estabelecer um padrão e elogiar a criança por o cumprir; elogiar e recompensar a criança por um trabalho bem feito. Estabelecer regras claras de comportamento em casa e na escola, de modo a que a criança compreenda perfeitamente o que acontecerá se as regras forem violadas. Um castigo eficaz consiste em afastar a criança das suas coisas preferidas, como ver televisão, jogar jogos na Internet, etc. Quando a criança se descontrola, deve ser posta de lado e ignorada até se acalmar; em seguida, fale com ela sobre o que acabou de acontecer, deixe-a contar-lhe tudo o que a está a perturbar e diga-lhe o que pode fazer para melhorar a situação. Informe os professores ou outros contactos próximos da criança que ela sofre de perturbação desafiante opositiva, para obter a sua colaboração. Realizar uma reunião familiar, pelo menos uma vez por mês, para discutir e avaliar a situação da criança. Incentivar a criança a participar em desportos e actividades recreativas e a dormir o suficiente ajudará. Além disso, os adultos devem aprender a modificar-se a si próprios e a ter um forte autocontrolo, bem como a comunicar atempadamente com o psiquiatra.