Penso que todos os bebés têm uma variedade de brinquedos e que os familiares e amigos lhes ofereceram um grande número deles. De facto, um número excessivo de brinquedos pode afetar as capacidades cognitivas do bebé. Com o desenvolvimento da sociedade, os brinquedos disponíveis para as crianças de hoje já não são comparáveis aos do passado. Há tantos tipos diferentes de brinquedos que as mães e os pais se sentem sobrecarregados com eles e o número de brinquedos em casa está a aumentar. Mas os pais devem ter em atenção que o excesso de brinquedos pode afetar as capacidades cognitivas dos seus filhos! Demasiados brinquedos não são benéficos Um estudo sobre programas educativos para crianças em idade pré-escolar mostrou que dar às crianças demasiados brinquedos ou brinquedos inadequados pode prejudicar as suas capacidades cognitivas, uma vez que ficam sobrecarregadas com tantos brinquedos e não conseguem concentrar-se em brincar com um só. Além disso, a psicologia educacional da Universidade de Oxford, no Reino Unido, depois de realizar um estudo sobre o assunto, também salientou que as crianças que têm menos brinquedos são mais avançadas intelectualmente do que os seus pares que são abastados e têm montanhas de brinquedos, porque os seus pais passam relativamente mais tempo a ler, a cantar e a brincar com elas. Porque é que demasiados brinquedos são inúteis Demasiados brinquedos dão ao seu bebé mais escolhas e um bebé curioso não consegue largar nada interessante. Como resultado, os bebés não conseguem concentrar-se num só brinquedo, brincando com este e com aquele, e, consequentemente, não terminam nada e ficam apenas na fase da brincadeira, pelo que, naturalmente, não recebem o efeito de aprendizagem precoce que os brinquedos proporcionam. A partir dos dois anos de idade, os bebés começam a comparar as semelhanças e diferenças entre diferentes objectos, começam a classificar os diferentes objectos do mundo que os rodeia e a compreender as suas inter-relações de acordo com a sua finalidade. Se uma criança tiver demasiados brinquedos, não será capaz de identificar cuidadosamente as diferenças entre o brinquedo A e o brinquedo B, e muito menos de tentar compreender as suas inter-relações. Por conseguinte, demasiados brinquedos são contraproducentes para o desenvolvimento cognitivo da criança. Dois a três brinquedos são suficientes para cada fase De um modo geral, dois ou três brinquedos adequados a uma determinada fase são suficientes. O papel dos brinquedos é apoiar e promover o desenvolvimento físico e psicológico das crianças. Não se trata de uma questão de quantidade, mas sim de adequação, ou seja, deve ser adequado à faixa etária e servir para promover o desenvolvimento normal da criança nessa fase. Por exemplo, uma criança com cerca de 1 ano de idade está a aprender a andar. Nesta altura, é necessário um brinquedo de arrastar patos que faça um barulho forte, estimule a criança a ficar excitada e ajude a exercitar a sua capacidade de andar. Se o seu filho tiver muitos brinquedos, arrume-os em categorias separadas. Se não forem separados e forem simplesmente deitados num balde, com o tempo o balde será tratado como lixo e a criança não saberá que brinquedos estão lá dentro. Dê ao seu bebé 1 ou 2 brinquedos de cada vez e, quando ele se cansar dos brinquedos que tem à mão, traga um novo para ele brincar, para que se sinta renovado. Plano de brinquedos para o bebé Assim sendo, a escolha dos brinquedos para o seu bebé deve ser feita em função das características de desenvolvimento do seu filho e escolher os brinquedos mais adequados. Vejamos quais os brinquedos de que o seu bebé precisa em cada fase! 1. 1-2 anos: Nesta altura, as capacidades motoras e sensoriais do seu bebé estão a melhorar, a maioria dos bebés já aprendeu a andar e a sua mobilidade é muito maior. Nesta altura, pode adquirir alguns telefones de brinquedo, bolas, pranchetas de desenho, pranchetas de escrita, etc.; um pouco mais perto dos 2 anos de idade, adequado para brincar com blocos intelectuais, pequenos animais, transportes, livros e outros brinquedos para melhorar as competências cognitivas e linguísticas. 2, 2-3 anos de idade: o bebé caminha com muita regularidade, gosta de jogar “em movimento” e, nesta altura, começa a interessar-se por alguns brinquedos intelectuais. Nesta altura, os puzzles e os quebra-cabeças são ideais para os bebés; as letras, as palavras e os quadros de escrita também são adequados; os brinquedos de lógica e de raciocínio também começam a interessar os bebés. Em suma, é nesta fase que os bebés precisam de um ambiente de aprendizagem. 3, 3 anos e mais: Após os três anos de idade, os bebés são capazes de andar livremente, os brinquedos intelectuais continuam a ser necessários, além disso, também é importante exercitar a capacidade desportiva do bebé, brinquedos desportivos como bowling, triciclos, patins, vários brinquedos com bolas, conjuntos de cordas, carros, etc. são adequados para os bebés brincarem. Nesta altura, os brinquedos começam também a apresentar diferenças de género.