Embora seja importante que as crianças aprendam a exercer as suas várias capacidades, há algumas coisas que não devem fazer demasiado cedo. Fazer coisas na idade certa para o desenvolvimento físico do seu filho é a coisa certa a fazer. Hoje vamos falar sobre algumas das coisas que as crianças não devem aprender demasiado cedo! Não demasiado cedo Aprender a escrever Muitos pais ensinam os seus filhos a escrever numa idade precoce, e utilizam o ensino da alfabetização e da escrita como um critério importante na escolha de um jardim-de-infância. Alguns infantários individuais e infantários de rua ensinam as crianças a escrever para satisfazer esta procura, ou mesmo simplesmente substituem a educação precoce pela escrita e alfabetização. Estas práticas são claramente inadequadas. Na realidade, a escrita é uma habilidade extremamente delicada. Requer observação e análise intencional das palavras, dividindo-as em traços múltiplos, depois sintetizando e resumindo a sua ordem e estrutura de traços, com o cérebro a transmitir informações e instruções à mão, e a mão, cérebro e olho a trabalhar em conjunto para combinar os vários traços em palavras. Pode ser difícil para crianças pequenas com menos de seis anos completar correctamente este complexo processo. Por esta razão, esperamos que os pais e os jardins de infância actuem de acordo com as características específicas da idade das crianças pequenas e lhes permitam fazer mais pintura e desenho antes de aprenderem a escrever, e fazer mais jogos e actividades artesanais que requerem a participação e cooperação de vários órgãos sensoriais. O mal de escrever demasiado cedo para crianças pequenas 1, é susceptível de causar fadiga e deformações dos ossos dos dedos A escrita é principalmente através do movimento coordenado dos pequenos músculos dos dedos, ossos dos dedos e articulações dos dedos para completar a preensão da caneta, controlar os golpes e outras acções de coordenação mãos-olhos. Devido ao desenvolvimento tardio dos pequenos músculos, os movimentos finos das mãos das crianças pequenas são desajeitados e descoordenados, e elas têm de usar mais força para agarrar a caneta quando escrevem. Como resultado, as crianças pequenas podem sentir uma grande tensão quando escrevem. Quase se torna uma actividade física, e como as crianças pequenas têm pouca força muscular e resistência, e ossos muito macios, é fácil para elas tornarem-se fatigadas e terem ossos dos dedos deformados se escreverem durante longos períodos de tempo. 2, pode impedir o desenvolvimento normal da coluna vertebral A curvatura fisiológica da coluna ainda não foi formada, o processo de ossificação ainda não foi concluído, os ossos são muito fáceis de deformar, por isso é muito importante treinar as crianças para se levantarem e andarem na postura correcta nesta fase, se as crianças escreverem durante muito tempo, é difícil manter a postura sentada correcta, mas é fácil formar uma cintura com arco, sentada com arco e sentada torcida e outra má postura sentada, o que pode levar à deformação da coluna vertebral. 3, fácil de causar miopia A escrita precoce tem um grande impacto na visão das crianças pequenas. Como o nervo óptico das crianças pequenas ainda não está focado, elas têm frequentemente de colocar livros muito perto dos olhos para verem claramente. E porque os olhos estão geralmente focados na ponta da caneta e numa área muito pequena à sua volta quando escrevem, juntamente com o baixo nível de coordenação olho-mão, as crianças pequenas têm de olhar de perto para a ponta da caneta a fim de escrever uma palavra, de modo que os seus olhos depressa se tornarão adstringentes e fatigados, e, com o tempo, causarão um declínio no ajuste focal dos olhos e causarão miopia. Os especialistas acreditam que as crianças podem tornar-se alfabetizadas numa idade precoce, mas não devem ser apressadas a escrever. Não é aconselhável aprender a esboçar demasiado cedo. O esboço é simplesmente uma pintura monocromática. O que geralmente entendemos por esboço é um esboço realista feito a lápis ou a carvão, usando formas claras e escuras. No Ocidente, as crianças geralmente aprendem a esboçar por volta dos onze ou doze anos de idade, e na China um pouco mais cedo do que no Ocidente. As crianças que foram submetidas a estudos artísticos sistemáticos precoces podem aprender a esboçar depois dos dez anos de idade (a idade real), mas devem ser ajudadas por muita prática para melhorar. Crianças de diferentes idades têm diferentes percepções, expressões e reacções psicológicas às coisas, e se lhes for permitido aprender coisas que estão para além da sua idade e compreensão sem diferenciação, isso pode matar o amor original de uma criança pelo desenho. O desenho não só é difícil de compreender para uma criança de sete ou oito anos, como também desinteressante para ela, o que não só desperdiça o precioso tempo da criança, como também faz com que esta perca o interesse em aprender a desenhar. Os efeitos nocivos de crianças que aprendem a desenhar demasiado cedo Esboçar é uma pintura muito racional, por exemplo: a perspectiva tem perspectiva paralela, perspectiva angular, perspectiva circular; o claro e o escuro têm cinco tons, etc., estes não estão de acordo com a fase de aceitação das crianças. Se copiarem apenas a luz e a sombra mecanicamente, desenvolverão facilmente o problema da conceptualização. É como levar uma função da escola júnior para a escola primária, pois é difícil para as crianças compreenderem porque é abstracta e difícil de compreender. Ao mesmo tempo, o esboço é um exercício hábil e bastante aborrecido, que pode desencorajar as crianças de aprender a desenhar e até impedir o desenvolvimento da sua imaginação e criatividade. A educação das crianças é como cultivar legumes: deve cultivar legumes em qualquer estação do ano, mas se tiver de plantar legumes de Inverno na Primavera, não creio que eles cresçam bem. Mesmo que sejam cultivados em estufas, o valor nutricional dos legumes será diferente do da estação. Não é aconselhável aprender a andar demasiado cedo Tempo normal: cerca de 1 ano Os efeitos nocivos de aprender a andar demasiado cedo 1, afectam o desenvolvimento físico da criança Os ossos dos bebés têm mais gelatina, menos cálcio, ossos moles, músculos dos membros inferiores e manter o arco do desenvolvimento do pequeno grupo muscular não está completo, demasiado cedo para o bebé aprender a andar, o peso do corpo é obrigado a aumentar a carga sobre a coluna vertebral e os membros inferiores, ao longo do tempo é fácil tornar a coluna vertebral e a deformação dos membros inferiores. As crianças gordas não devem aprender a andar demasiado cedo. 2, afectar a criança a aprender a andar de gatinho para o desenvolvimento da criança tem muitos benefícios, mas andar de gatinho do que andar muito, e a visão não é tão alta como andar para ver longe, se deixar a criança aprender a andar muito cedo, a criança não vai querer andar de gatinho e optar por andar, por isso perde a prática do gatinho do período dourado. 3, afectar o desenvolvimento da visão da criança porque o desenvolvimento da visão do bebé após o nascimento ainda não é sólido, só consegue ver claramente perto de objectos, demasiado cedo para aprender a andar, a criança não consegue ver objectos distantes, precisa de ajustar o dioptria e o foco dos olhos para se concentrar na cena, o que produzirá uma fadiga nos olhos delicados da criança, pode prejudicar repetidamente a visão. Não demasiado cedo para andar de bicicleta Tempo normal: 5-6 anos Os perigos de ser demasiado cedo: os ossos das crianças pequenas estão numa fase de desenvolvimento e são muito maleáveis, enquanto que os seus músculos são fracos. Se as pernas estiverem num estado de tensão muscular durante muito tempo, os ossos dos membros inferiores são também sujeitos a stress prolongado, o que é muito prejudicial para o crescimento e desenvolvimento dos ossos. A distância entre os dois pedais do triciclo infantil actualmente no mercado tornou-se maior, enquanto que a distância entre o assento e os pedais é demasiado longa, e alguns carros não conseguem ajustar esta distância. Desta forma, quando a criança sobe, os pés e os membros inferiores são muito duros, um longo tempo para formar os dois joelhos dentro da expansão saliente, os dois membros inferiores expansão excessiva para fora, a formação de pernas em forma de “X”, e mesmo algumas crianças formadas dentro dos oito pés. Não é aconselhável aprender patinagem em patins (fila única) demasiado cedo Tempo normal: 7 anos antes de aprender patinagem em fila única Os efeitos nocivos de aprender patinagem em patins demasiado cedo 1, pernas facilmente levam à deformação Como a patinagem em fila única precisa de patinar as pernas para o exterior, os ossos das crianças com menos de 7 anos ainda não estão maduros, fácil de levar a pernas em forma de X; 7 anos de idade antes de aprender patinagem em fila dupla. 2, fácil de se magoar ao jogar patinagem em linha, cintura, joelhos, tornozelos precisam de força para apoiar o corpo, uma vez que a força não é apropriada, estas partes são muito fáceis de se magoar. Portanto, em geral, as crianças com menos de 12 anos de idade devem ter o cuidado de jogar patinagem de rodas, de ter orientação profissional, e não é adequado durante muito tempo para jogar patinagem de rodas. Não é aconselhável aprender a desenhar círculos demasiado cedo. Tempo normal: começar a desenhar círculos contínuos após a idade de um ano e meio, e selar os círculos antes da idade de dois anos e meio. Os perigos da aprendizagem precoce: desenhar círculos é uma forma de rabiscar, que é um comportamento espontâneo da criança. Não ensine o seu filho a desenhar círculos e outras formas demasiado cedo, pois isso é susceptível de desencorajar a criatividade e restringir a imaginação da criança. Não é aconselhável aprender a desenhar demasiado cedo. Esta é a fase do “realismo sensorial”, quando a criança desenha o que está na sua mente. Através do desenho, a criança expressa os seus pensamentos e diz o que sente e descobre na sua mente. Se as crianças forem ensinadas demasiado cedo às técnicas de desenho de adultos, isto pode desencorajar o seu entusiasmo pela criatividade e ser prejudicial para o desenvolvimento da sua imaginação.