I. Treino das capacidades motoras brutas (1 mês) 1. Elevação da cabeça (1) Elevação vertical da cabeça Após a alimentação, segurar a criança verticalmente para que a cabeça assente no ombro dos pais, dar algumas palmadinhas nas costas para a fazer arrotar para evitar cuspir, depois não segurar a cabeça, deixar a cabeça erguer-se naturalmente por um momento, 4-5 vezes por dia para promover o desenvolvimento do tónus muscular no pescoço. (2) Levantar a cabeça de barriga propensa Quando a criança estiver de barriga vazia, colocá-la em frente do peito e da barriga da mãe (ou do pai), e fazê-lo deitar naturalmente na barriga da mãe (ou do pai), colocar ambas as mãos na coluna vertebral do bebé e massajá-lo, provocando-o para levantar a cabeça, não só pode levantar a cabeça, como está muito feliz por agarrar os pés. (3) Levantar a cabeça Entre duas mamadas, deixar o bebé deitado, acariciar as costas do bebé e usar a barra do sino para provocar o bebé a levantar a cabeça e virá-la de um lado para o outro. Quando o bebé estiver acordado, fazer ginástica passiva nos membros do bebé. Colocar a criança numa cama dura almofadada com ar fresco no quarto, segurar suavemente as mãos ou os pés do bebé com ambas as mãos e fazer exercícios de membros com batidas silábicas para que a criança se sinta confortável e feliz. Se a criança estiver nervosa, irritável, pode ser suspensa para fazer exercícios, substituídos por uma massagem cutânea, para que se adapte. 3, praticar “andar”: depois da ginástica, segurar as axilas da criança, com dois polegares para controlar a cabeça, deixar os seus pés descalços tocar na superfície dura da cama ou mesa, o bebé fará a acção dos passos. II. treino de capacidades motoras brutas (2 meses) 1. levantamento da cabeça Exercícios de treino de levantamento da cabeça, ou seja, levantamento vertical da cabeça, levantamento da barriga inclinada e levantamento da cabeça inclinada. Após o treino, o bebé não só levanta o rosto para ver o barulho do sino a tocar à sua frente, mas também pode levantar o queixo da cama durante curtos períodos de tempo e levantar ambos os ombros. Isto abre o campo de visão, enriquece a informação visual e reforça a tensão do pescoço. Virar a cabeça Prática de virar as costas do bebé contra o peito e o abdómen da mãe, virado para a frente, com o pai atrás da mãe, às vezes para a esquerda, às vezes para a direita, estendendo a mão para chamar o nome do bebé ou falar com ele, ou sacudir um brinquedo com um guizo para provocar o bebé a virar a sua cabeça de um lado para o outro. 3, nascido para “gatinhar” na prática propensa de levantar a cabeça ao mesmo tempo, mãos disponíveis contra os pés do bebé, embora neste momento a sua cabeça e membros ainda não possam sair da cama, mas o bebé usará a força de todo o corpo para se apressar para o lado da cabeça, isto semelhante à acção de gatinhar é um instinto inato, e 8 meses quando gatinhar de forma diferente, o objectivo da prática não é deixar o bebé gatinhar imediatamente, mas através da prática, para promover o cérebro do bebé. Pelo contrário, através da prática, promove o desenvolvimento saudável da integração sensorial no cérebro da criança e, ao mesmo tempo, é uma forma importante de desenvolver o potencial intelectual e estimular as emoções felizes. Sem este treino, alguns bebés não poderão gatinhar até aos 11 a 12 meses de idade, ou não gatinharão de todo e caminharão de pé, o que conduzirá a distúrbios de integração cerebral. III. treino em capacidades motoras brutas (3 meses) 1. elevador de cabeça inclinado Continuar o treino em barriga inclinada e elevador de cabeça inclinado, da mesma forma que aos 2 meses. O bebé deve ser capaz de segurar a cabeça com firmeza até 45°-90° quando deitado inclinado, usando os antebraços e cotovelos para suportar o peso da cabeça e da parte superior do corpo, de modo a que o peito seja levantado e o rosto esteja a olhar em frente. Não se esqueça de praticar o rastejamento com as mãos contra a sola dos pés, observe quando passar de apressado a rastejar e registe. Vire-se entre as mamadas, quando o bebé estiver acordado, pratique a virada. Coloque o seu bebé numa cama dura, numa posição supina, com roupa não muito grossa, coloque a perna esquerda do bebé na perna direita e segure a mão esquerda do bebé com a mão esquerda. Estimule suavemente as costas do bebé com os dedos da mão direita para o fazer rolar para a direita por sua própria iniciativa, para o lado e mais para a posição inclinada; também pode usar um brinquedo no lado do corpo do bebé para o provocar a rolar e dar-lhe uma pequena ajuda. Várias vezes ao dia, ao fim de 3 meses, a criança virar-se-á sozinha. 3.Limb movimento Insista em fazer o exercício passivo do bebé várias vezes ao dia. 4. treino motorizado bruto (4 meses) 1. apoio do antebraço Continuar a treinar a criança a levantar a cabeça com base no original, por exemplo, ficar em frente da cabeça da criança e falar com ela para que ela apoie todo o seu corpo com os antebraços, levante o peito e olhe para si. Também pode provocar a criança com um brinquedo à sua frente, movendo o brinquedo da esquerda para a direita e de longe para perto, observando a resposta da criança e gravando-a. 2. virar Continuar a treinar a virar como antes. Também pode colocar um brinquedo de lado e provocar a criança a virar-se para o obter. Neste momento, pode segurar a mão do bebé de um lado, e o bebé irá naturalmente segurar a sua mão e fazer movimentos de viragem, e de supino para lado para propenso. 3.Pull subir a criança na posição supina, os pais seguram a mão da criança, puxam-na para cima, prestam atenção à força da própria criança, os pais utilizam apenas uma força muito pequena, mais tarde reduzem gradualmente a força, ou apenas seguram os dedos dos pais para puxar para cima, a cabeça do bebé pode estar direita, não inclinada para a frente. Treinar várias vezes por dia. V. Treino motorizado bruto (5 meses) 1. ficar de pé com as duas mãos debaixo das axilas da criança, deixá-lo ficar de pé no colo, manter uma postura direita, segurar as pernas da criança e saltar, repetir o exercício várias vezes ao dia para promover o desenvolvimento coordenado do equilíbrio e da percepção. 2.Sit num sofá ou cadeira com apoios de braços e deixar a criança sentar-se nele, ou deixar os pais darem algum apoio à criança para praticar sentada, a força de apoio pode ser gradualmente reduzida, várias vezes ao dia durante 10 minutos de cada vez. 3.Turn continuar a brincar com brinquedos para tornar os movimentos de viragem da criança mais flexíveis, capazes de virar de lado a lado e de supino a inclinado. 4. cabeça inclinada levantar o peito da cama, peso superior do corpo nas mãos. Por vezes, as pernas do bebé também saem da cama e o corpo é virado na cama com o abdómen como ponto de apoio. O bebé começa a engatinhar com os membros superiores e o abdómen quando é atraído por um brinquedo à sua frente com a mão contra a parte inferior dos pés. Se libertar a mão contra a base do pé, quanto mais se empurra para a frente, mais o corpo do bebé se inclina para o pé. VI. Treino das capacidades motoras brutas (6 meses) 1. Sentar-se sozinho Com base em sentar-se sozinho, os pais podem primeiro dar algum apoio, e depois gradualmente retirar o apoio ou deixar a criança sentar-se primeiro nas costas, e depois gradualmente deixar o encosto depois de se sentar mais firmemente, por vezes até aos 7 meses de idade. 2.Crawling Utilizar brinquedos para ajudar a criança a praticar o rastejamento. Como o abdómen no 5º mês está apenas a girar no lugar ou a mover-se para trás, os pais podem colocar as mãos na sola dos pés da criança para a ajudar a rastejar para a frente e depois levantar gradualmente o abdómen com as mãos ou com uma toalha, de modo a que o peso do corpo caia sobre as mãos e os joelhos para rastejar para a frente. 3.Gymnastics Continuar a fazer ginástica infantil diariamente, praticando principalmente segurar os pés, praticar os membros inferiores e rastejar e estar de pé pronto para ir, mas durante não mais de 1 minuto. 4. rolar Aprenda a rolar de supino para lado e depois a inclinar-se para a frente. Os brinquedos podem ser colocados no lado do corpo do bebé fora de alcance, o bebé para alcançar o brinquedo primeiro lado, estender a mão para fazer esforços também não pode alcançar, o corpo inteiro e depois fazer esforços tornar-se-á propenso. Este movimento deve ser praticado regularmente, mas basicamente não poderá rolar até ao sétimo mês. O rolar regular ajuda o desenvolvimento das articulações musculares e a integração do cérebro esquerdo e direito. 7) Treino motor bruto (7 meses) 1) Gatinhar Continuar a praticar o gatinhar, permitindo que o bebé passe do gatinhar para o gatinhar, movendo gradualmente o abdómen para fora da cama e usando os braços para se virar em círculos ou para trás. Brinquedos ou comida podem ser colocados em diferentes posições para a criança gatinhar a fim de a alcançar. Durante este período de tempo, gradualmente, passa de uma rotação livre da cabeça para ser capaz de se equilibrar na cabeça. Utilizar uma toalha para levantar o abdómen e praticar o apoio das mãos e joelhos para preparar a transição para o rastejamento nas mãos e nos pés. 2.Gymnastics O segundo conjunto de ginástica diária para lactentes, com o apoio de adultos, pratica principalmente movimentos de rastejar, de pé, andar, pegar e saltar dos membros superiores e inferiores. Note-se que o tempo para fazer ginástica deve ser escolhido uma hora depois de comer, quando a criança está de bom humor, acompanhada pelo som da música e dos adultos a gritar dois slogans de oito batidas, cada vez optando por fazer uma secção, passo a passo. 3. contínuo rolando As crianças aprendem a passar de propenso a supino, depois de supino a supino, depois de propenso a supino, muitas vezes continuando a rolar para chegar a um brinquedo distante, de uma extremidade da cama para a outra. Esta é uma habilidade especial que emerge aos 7 meses. 8. treino em capacidades motoras brutas (8 meses) 1. crawling “Crawling” é um treino abrangente das capacidades sensoriais do cérebro. Das mãos e joelhos às mãos e pés a gatinhar, para que as crianças possam abdómen fora da cama com as mãos e joelhos a gatinhar, mas também deixar o bebé e outros bebés da mesma idade no chão alcatifado ou de plástico, perseguir-se mutuamente a gatinhar, ou empurrar e rolar uma pequena bola para brincar. Pressionar Suva para brincar desenvolve tanto o potencial cerebral como o desenvolvimento coordenado do cérebro esquerdo e direito, bem como a força física, e também desenvolve as capacidades sociais da criança. Puxar objectos para se levantarem Deixe as crianças praticarem levantar-se sozinhas, puxando objectos (por exemplo, grades de cama) de uma posição supina. Isto pode começar por se sentar de pé agarrando-se ao corrimão e passar gradualmente a levantar-se agarrando-se ao corrimão para desenvolver a habilidade de equilibrar o seu próprio corpo. Formação de Habilidades Motoras Brutas (9 meses) 1. ajudar a sentar-se de pé Deixe a criança em pé, puxando algo ou segurando uma mão da posição supina; provoque-a com um brinquedo durante 3 a 5 minutos enquanto está de pé, depois segure ambas as mãos e sente-se lentamente. Sentar-se e tomar medidas Colocar a criança de costas ou inclinada, usar palavras e acções para lhe mostrar que se deve sentar, e segurar as mãos para o encorajar a tomar medidas ou usar brinquedos ou comida para o provocar a sentar-se. Neste momento, elogie-o e faça-o feliz para que o seu equilíbrio e coordenação possam desenvolver-se ainda mais. 3.Fancy gatinhar Após um mês de treino de gatinhar, o seu bebé já passou de gatinhar de mãos e joelhos a gatinhar habilidoso de mãos e joelhos, de não qualificado e descoordenado a habilidoso e coordenado. Dez, treino de grandes capacidades motoras (10 meses) 1, apoio de marcha para andar sozinho Continue a deixar a criança segurar objectos ou corrimãos para ficar de pé, e treinar o bebé a segurar uma cadeira ou um degrau de carrinho, pode ser um número de cadeiras ou bancos 1 pé à parte para o bebé aprender a andar, mas também deixar o bebé aprender a andar entre os pais, a distância aumentou gradualmente. Os pais devem usar ambas as mãos quando ajudam o seu bebé a aprender a andar, e depois conduzir com uma mão. Mais tarde, um pequeno pau pode ser usado para segurar uma extremidade de cada um, quando o bebé está a andar mais estável, os pais largam gentilmente o pau, o bebé pensa que alguém está a conduzir o pau, anda com confiança, transição gradual para andar sozinho estável. 2.Stand levantar e sentar Continuar o conteúdo de treino dos 9 meses, pode ser flexível de pé para sentar, de sentado para inclinado e depois puxar o objecto para se levantar e andar. Encoraje o seu bebé a movimentar-se livremente e a empenhar-se numa variedade de posturas e posições. Pode colocar uma bola a 3-5cm dos pés do seu bebé e deixá-lo chutar. No processo de chutar, ele fica muito feliz, exercitando o equilíbrio do cérebro e promovendo o desenvolvimento coordenado dos olhos, pés e cérebro. Ele também desenvolve a imagem de que “objectos esféricos” podem ser enrolados. Com 7 a 8 meses, os bebés podem chutar uma bola com os seus pés. 2.Crawling sobre os obstáculos Os bebés de 11 meses de idade têm capacidades de gatinhar e um forte desejo de subir alto, “subir e descer constantemente” é a característica desta fase do bebé, que é a auto-exploração do bebé, a sua alegria, para aumentar a motivação do talento. Devem ser criadas condições para que o seu bebé possa jogar jogos como “escalar” e “atravessar obstáculos”. Treino das capacidades motoras brutas (12 meses) 1. Caminhe sozinho. Treine o seu filho a ficar sozinho de forma constante e depois pratique caminhar sozinho. Comece por aprender a caminhar entre pais, depois caminhe sozinho durante alguns passos, e aumente gradualmente a distância mais tarde. 2.Bouncing Deixe o seu bebé segurar a beira da cama ou do sofá com ambas as mãos e ficar firme, pode gritar o comando para fazer a demonstração de saltar suavemente com ambos os pés, o seu bebé irá imitar o poder de apoio com ambas as mãos e mover-se na ponta dos pés com ambos os pés, deve encorajar e gritar o comando. Após algumas repetições, quando gritar o comando, o bebé moverá os seus pés em resposta. Isto é importante para controlar o equilíbrio do corpo e desenvolver um carácter corajoso e forte. 13 meses 1. continuar a praticar a marcha independentemente, para que o seu filho possa passar gradualmente de alguns passos para uma marcha mais longa e mais estável. Por exemplo, a criança pode puxar um brinquedo do tipo reboque para andar, competir com os seus pares para ver quem consegue andar mais depressa, e usar jogos como deixá-lo atirar uma bola, apanhar uma bola, e correr para encontrar um brinquedo para treinar as capacidades motoras abrangentes do seu bebé. 2. subir escadas Praticar a coordenação das mãos, dos pés e de todo o corpo. Por exemplo, deixar a criança subir alguns escorregas curtos ou degraus que não sejam demasiado altos, e depois segurar-se para deslizar para baixo, e praticar repetidamente. Os pais devem prestar atenção à segurança e protecção, e usar calças de entrepernas no escorregador para evitar infecção cruzada com minhocas de alfinete. XIV. Treino de Habilidades Motoras Brutas (14 meses) 1. jogos de movimento Jogar uma variedade de jogos de movimento com a criança no chão, tais como jogar à bola e pontapear com a criança, para que a criança possa exercitar vários movimentos ao andar independentemente. A criança pode ser ensinada a empurrar o carrinho, a avançar e a virar, e a andar de lado e para trás enquanto o adulto a protege e a elogia por andar bem. 2.Ball atirar a criança com uma bola para brincar, ensiná-la a levantar as mãos sobre os ombros e a atirar a bola com força, praticar repetidamente até que consiga atirar a bola para a frente. Exercitar o equilíbrio e a coordenação dos movimentos. Formação motora bruta (15 meses) 1. segurar o corrimão para subir e descer escadas. Deixar a criança segurar o corrimão e subir as escadas sozinha com um degrau e depois dar outro degrau para cima com ambos os pés firmemente plantados. Depois de se tornar proficiente, solte o corrimão e comece por subir as escadas a pé. Depois de subir as escadas sozinhos, os pais irão então segurar a criança e aprender lentamente a descer um degrau das escadas, apoiando-se firmemente em ambos os pés antes de estender os pés para descer um degrau. Encoraje o seu filho a ser corajoso ao subir as escadas. Os pais podem segurar a mão da criança e ensiná-la a correr lentamente, ou correr com ela e deixá-la imitar-te, ficando gradualmente à sua frente e batendo-lhe palmas e dizendo-lhe para correr. Se o adulto não ajudar, ele não vai parar sozinho. 3. saltos bípedes num lance de degraus Os adultos usam ambas as mãos para conduzir a criança para baixo no último lance de degraus. A criança aprende gradualmente a saltar os degraus com uma mão e prefere saltar bípede para a frente com o pai ou a mãe a segurar a mão durante o passeio. 16. treino motorizado bruto (16 meses) 1. subir degraus (escadas) Se a criança se sentir à vontade para andar, pode praticar conscientemente subir degraus ou escadas sozinha, começando com degraus mais curtos e deixando-a subir sem se agarrar a outros, e depois gradualmente treiná-la a descer as escadas sozinha. 2.Learn para saltar e andar para trás Deixe o seu filho praticar saltar em ambos os pés, arrastar os brinquedos para trás, ou jogar o jogo “você vem, eu vou” para praticar andar para trás de uma forma mais estável e contínua. 3. correr e brincar às escondidas com a criança. Deixar conscientemente a criança praticar correr e parar durante a perseguição e o jogo, gradualmente a criança aprende a abrandar antes de parar, para que possa ficar quieta. Gradualmente, a criança pode correr para a frente com confiança e não vai cair para a frente devido à velocidade e leveza da cabeça e dos pés. 4. atirar a bola com a criança e dizer: “Atira-a para o meu lado”. Cada um dos pais fica de um lado e a criança fica no meio, permitindo à criança aprender a lançar a bola em ambas as direcções. 17. treino motorizado bruto (17 meses) 1. saltar em ambos os pés Pegue nas mãos da criança e fique de pé em frente a ela, demonstre saltar uma vez em ambos os pés, depois salte com a criança. A prática repetida é muito importante para o desenvolvimento coordenado do sistema de equilíbrio cerebral. 2. subir para um lugar alto Deixar a criança carregar um banco em frente da cama ou do sofá, deitar-se primeiro no banco com a parte superior do corpo, depois levantar uma perna na cama e ajudá-la a subir. Gradualmente, a criança aprenderá a subir para a cadeira e depois estender a mão aos brinquedos sobre a mesa. Os pais devem retirar as garrafas de água quente e os objectos que possam prejudicar a criança. Não colocar toalhas de mesa sobre a mesa e não colocar objectos que possam facilmente queimar ou ferir a criança para evitar acidentes. Correr Continue a praticar a corrida, por exemplo, enrole uma pequena bola a 2 metros de distância, peça à criança para correr e pegá-la, enrole-a de novo, pegue-a de novo, e repita o exercício. 4. andar Com base na facilidade de andar da criança, jogar alguns jogos de caminhada. Por exemplo, comparar cinco ladrilhos no chão com uma ponte e deixar a criança praticar a caminhada sobre a ponte para treinar o seu equilíbrio. Fazer a criança praticar chutar uma bola, por exemplo, com o pai em pé à frente da criança à esquerda e à direita, e encorajar a criança a chutar a bola enquanto grita o comando ‘chutar a bola em direcção ao ‘pai’ ou ‘mãe’. Usar giz para desenhar uma linha em forma de S com cerca de 10 metros de comprimento no chão e pedir à criança para pisar na linha e caminhar até ao fim. Se a criança completar bem a linha, faça alguns passeios para trás e para a frente, dependendo do humor da criança. Isto promove o desenvolvimento saudável do cérebro esquerdo e direito. 2.Crossing obstáculos Coloque seis tijolos no chão, cada um com 5-10 cm de distância, e deixe a criança praticar o caminhar sobre os tijolos, pisando um tijolo por degrau, com os pais à mão para proteger a criança de esbarrar com os tijolos. Isto é bom para o desenvolvimento da percepção de equilíbrio e percepção espacial no cérebro da criança. Leve a criança para uma área espaçosa ao ar livre e aprenda a voar com a criança com os braços bem abertos como um pássaro. Cante canções com o seu filho enquanto move ritmicamente os seus braços para cima e para baixo, e trote e salte com as pernas, para que o seu filho possa mover os seus membros superiores e inferiores ao mesmo tempo. Grande treino motor (19 meses) 1. salto em comprimento Fique de pé em frente do seu filho, segure-lhe nas mãos e diga-lhe para saltar para a frente. Quando ele se tiver tornado proficiente, pode deixá-lo saltar longas distâncias sozinho e continuar a praticar a sua capacidade de saltar desde o último passo e ficar parado independentemente. 2. jogo de pontapés Use um banco para construir uma baliza. Demonstre chutar a bola para a baliza e depois deixe o seu filho tentar chutá-la. 3. correr e parar Com base na proficiência na corrida, continuar a praticar a capacidade de equilíbrio correndo e parando, por exemplo, gritando à criança “Comece a correr, uma, duas, três paragens”. Note-se que o adulto deve ficar de pé à frente da criança para facilitar a criança a parar e não a cair. Continuar a treinar a criança a andar, por exemplo, desenhando uma curva em forma de S no chão e deixando-a andar na linha com os dedos dos pés. 2.Walking sobre uma “viga de equilíbrio” Coloque 8 tijolos rectangulares numa superfície plana e coloque uma tábua de madeira com 15 cm de largura para fazer uma viga de equilíbrio para o seu bebé andar. Comece com um corrimão para protecção e prática repetidas vezes até se sentir confortável a andar. Faça “exercícios de mímica” com base no canto de canções infantis, com movimentos de braços e pernas. Por exemplo, na canção infantil “O ar é realmente bom de manhã, o bebé pratica saltar”, ler a primeira frase com ambos os braços para cima e balançar duas vezes para a esquerda e direita, cantar a segunda frase com ambos os braços cruzados e pés a saltar duas vezes no lugar, treinar para cantar e saltar ao mesmo tempo. Vinte e um, treino de grandes capacidades motoras (21 meses) 1, andar livremente, correr, saltar Sou um bebé corajoso e as crianças brincam ao jogo “tu para me perseguires”, podem andar um com o outro perseguindo crianças, esquivar-se, enquanto correm para dizer: “tu estás a apanhar-me, eu corro”. Pratique caminhar, correr e saltar livremente, assim como caminhar longas distâncias. 2. andar o “raio de equilíbrio” Continuar a praticar andar o “raio de equilíbrio” conduzindo a criança com uma mão e deixando-a andar sobre uma prancha de 15cm de largura ou sobre os “dentes da estrada”, libertando-se gradualmente e andando por si própria. 3.Get num quadro de escalada Leve a sua criança a um parque infantil e incentive-a a subir por baixo do quadro de escalada, com os adultos de um lado para o proteger. 4.Ride um “triciclo” Deixe o seu filho andar sozinho num pequeno triciclo, usando uma pequena corda para o ajudar a empurrar, se necessário. Pratique gradualmente para que a criança possa montar o triciclo de forma independente. Continuando o jogo da bola, faça com que a criança aprenda a apanhar e atirar a bola, posicionando-se em frente à criança e atirando a bola directamente para as mãos prontas da criança, e após prática repetida, aumente a distância da bola e exercite os braços da criança para levantar ou dobrar-se ligeiramente para apanhar a bola. Treinar também a criança a atirar a bola com as mãos acima dos ombros e competir para ver quem a pode atirar mais longe. 2.Swinging Leve as crianças ao parque infantil para balançar e saltar no trampolim. Ajude as crianças a caminhar de um lado do baloiço para o outro, ou sentar-se numa extremidade do baloiço enquanto os adultos pressionam na outra, para treinar o equilíbrio e o controlo. 3.High saltar Praticar movimentos de saltar. Coloque uma caixa de cartão de 10 cm de altura no chão e deixe a criança correr até ela e saltar sobre ela com ambos os pés. Pratique repetidamente, tendo o cuidado de o proteger. 4. salto em comprimento Leve o seu filho a um parque infantil, demonstre o salto bípede em comprimento, encoraje-o a aprender a saltar, e pratique com as crianças, dizendo enquanto salta, “Olha quem está a saltar longe? 5. saltar numa grelha Com base em ficar de pé firmemente sobre um pé, treinar as crianças a saltar sobre um pé, ou ensiná-las a saltar de um andar para um andar adjacente e jogar um jogo de saltar sobre uma grelha quando são habilidosas. 6. chutar a bola Jogar com crianças, usando um pequeno banco quadrado como golo, e demonstrar chutar a bola a uma distância de um metro da baliza para encorajar as crianças a aprenderem a chutar a bola. 7. andar de triciclo Com base na capacidade de andar de triciclo, as crianças desenvolvem capacidades de andar de triciclo: por exemplo, podem andar a direito, virar e parar quando encontram um obstáculo, a fim de desenvolver equilíbrio e coordenação.