Um aluno da segunda classe veio para a clínica com um historial de malícia, hiperactividade, desatenção nas aulas e um declínio no desempenho académico. Foi-lhe diagnosticada TDAH após exame pelo médico e os seus sintomas melhoraram significativamente após o tratamento. No entanto, as crianças marotas e hiperactivas nem sempre têm TDAH, pois existem muitas razões para tal. Na prática clínica, as crianças que são vistas como marotas e hiperactivas podem ser normais, ter TDAH, ser mentalmente retardadas, ter tiques, ter perturbações de ajustamento, ter dificuldades de aprendizagem, ter certas deficiências nutricionais, ou ter perturbações de conduta ou outros problemas. Portanto, embora a prevalência de TDAH em crianças em idade escolar seja tão elevada como 5%, não deve ser considerada como TDAH ao encontrar uma criança que é maliciosa e hiperactiva. Por outro lado, algumas crianças com TDAH não mostram necessariamente sinais de travessuras e hiperactividade. O TDAH, também conhecido como transtorno de défice de atenção e hiperactividade, é um transtorno comportamental caracterizado por desatenção, hiperactividade e impulsividade, que pode ser acompanhado por dificuldades de aprendizagem. Existem três tipos clínicos: défice de atenção hiperactividade mista, défice de atenção dominante e hiperactividade-impulsiva. O tipo de hiperactividade deficitária de atenção dominante não é óbvio, mas caracteriza-se por desatenção, distractibilidade, trabalhos de casa lentos e fraco desempenho académico. Como pai, quando se verifica que o seu filho é maroto e hiperactivo em comparação com crianças da mesma idade e sexo, não deve pensar subjectivamente que o seu filho está deliberadamente a trabalhar contra pais ou professores, e assim criticá-los e repreendê-los, ou mesmo castigá-los fisicamente; por outro lado, é melhor visitar uma clínica especializada para identificar as causas específicas e tomar um tratamento específico para evitar afectar o crescimento saudável do seu filho.