As estatísticas mostram que a incidência de perturbações psicológicas entre as crianças da população urbana do nosso país está atualmente a aumentar em graus variáveis. No entanto, estas perturbações não são o mesmo que as doenças fisiológicas e são mais facilmente ignoradas. Uma vez retardadas, são muitas vezes difíceis de curar para o resto das suas vidas. Atualmente, a musicoterapia tem sido amplamente utilizada em países de todo o mundo para tratar este tipo de doença mental. Através de anos de prática no tratamento de crianças com deficiência mental em lares e de muitas tentativas de tratamento de autoajuda em famílias, consegui alguns efeitos terapêuticos e espero trazer alguma inspiração aos jovens pais. As palavras já não são suficientes para comunicar através do fosso entre gerações. No entanto, os filhos e os pais têm de comunicar de uma forma que a outra parte compreenda, para que haja comunicação e apoio mútuo. A música é a única forma de o fazer com metade do esforço. Por exemplo, para as crianças com PHDA, para além das doenças orgânicas e dos factores genéticos, a música é mais eficaz e mais fácil de utilizar em casa. Ou seja, depois de os pais, através da introdução da língua, seleccionarem a música relevante para a criança ouvir, a doença irá melhorar gradualmente ou curar-se. Em primeiro lugar, pode começar com a curta e imaginativa “Dança dos Cães” de Chopin. Explique a peça ao seu filho e deixe-o usar a sua imaginação para a ouvir. A peça descreve a agilidade de um cachorro a girar e a perseguir a cauda. A primeira parte é agradável e espirituosa, e o comportamento do cachorro é apresentado à criança de forma subtil. A segunda parte é lúdica e lírica, ilustrando a preguiça do cachorro, que corre alegremente e depois se baixa e descansa. A secção seguinte é novamente alegre e melódica, e é fácil imaginar a malícia do cachorro a saltar de novo e a correr atrás da cauda até ao fim da peça. A relação entre a locução e o enredo musical tem, neste caso, elementos especiais de treino da atenção do seu filho sob a forma de lembretes, sincronização e recordação do enredo musical. O processo de audição pode ser abandonado. Deixe que a espiritualidade mágica da música ajude o seu filho a concentrar-se calmamente e a regressar à sua casa espiritual. Uma vez que as crianças com TDAH são muitas vezes demasiado energéticas, desde que se assegure a frequência e o tempo para brincar com a música como uma “criança grande”, haverá naturalmente efeitos especiais.