Compreender a TDAH nas crianças

  O TDAH, também conhecido como Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperactividade (TDAH), é um transtorno psico-comportamental comum da infância. Os psicólogos referem-se a este problema como “desvio psico-comportamental” e os psiquiatras consideram-no como uma das perturbações psiquiátricas limítrofes. Na sociedade, especialmente nas escolas primárias, professores e pais referem-se frequentemente a estudantes e crianças hiperactivos ou desatentos como “crianças com TDAH”, o que é em parte verdade e em parte mal compreendido.  Então, o que é a TDAH nas crianças? As organizações internacionais têm uma definição clara de TDAH nas crianças. Défice de atenção: A atenção da criança não é focalizada, uma vez que a atenção passiva é mais importante do que a atenção activa, pelo que a atenção da criança é facilmente atraída para outras coisas à sua volta, e os seus pensamentos desertam na aula, ele ou ela tem uma mente dupla, começa e pára de fazer os trabalhos de casa. Eles sabem que querem mudar, mas são incapazes de se controlarem e regularem a si próprios. Esta é uma das características mais básicas da TDAH nas crianças. 2. Hiperactividade: As crianças com TDAH são hiperactivas, estão constantemente a mover as mãos e os pés na aula, fazendo pequenos movimentos, causando problemas e não obedecendo à disciplina da sala de aula. As crianças com TDAH frequentemente quebram brinquedos e até se envolvem em comportamentos perigosos, e não podem ficar caladas mesmo quando querem ficar; 3. Por exemplo, escrevem o símbolo numérico “+” como “-“, confundem o alfabeto fonético, etc.; 5. Inteligência normal: o desempenho de aprendizagem flutua muito, e têm mesmo dificuldades de aprendizagem, por vezes reprovando nos exames.  Os pontos acima são as características internas da TDAH nas crianças. No entanto, é importante salientar que se uma criança com estas condições pode ser diagnosticada como tendo TDAH requer um diagnóstico e diagnóstico diferencial por um médico. Há muitas doenças que têm manifestações clínicas semelhantes à TDAH em crianças.