O TDAH na infância é um problema psicológico e comportamental comum na infância. Os psicólogos chamam-lhe “défice de atenção e transtorno de hiperactividade”, mas na sociedade, especialmente os professores do ensino primário e os pais chamam frequentemente às crianças hiperactivas ou desatentas “TDAH”, quando na realidade muitas delas são crianças normais. Então, o que é considerado exactamente “hiperactivo”? Será a “hiperactividade” uma doença? Muitas pessoas dizem que as crianças activas são inteligentes, e da perspectiva da psicologia do desenvolvimento, isto é verdade. Muitas pessoas afirmam que as crianças activas são inteligentes. A razão é que as crianças que são activas são mais criativas, mais práticas, etc. do que as que não o são. Então, como se distingue entre hiperactividade normal e anormal? A ‘hiperactividade’ da TDAH é, para ser preciso, inapropriada. Não é auto-controlada, o que significa que não só há um aumento da quantidade, mas também uma mudança na natureza do movimento. Como regra, as actividades de uma criança psicologicamente normal devem ser adequadas ao ambiente em que vive e devem ser orientadas para os objectivos. Em casa, por exemplo, uma criança pode fazer certas coisas para ganhar a atenção ou repreensão dos seus pais, a fim de ganhar a sua atenção. Estas actividades, de facto, são uma efusão de actividade mental por parte da criança, mas não são o que se espera que sejam para os pais, pelo que são tratadas como uma manifestação de TDAH. A hiperactividade deve ser distinguida destas actividades que incomodam os pais, mas que na realidade são normais, e que incomodam os pais por não estarem familiarizados com as características psicológicas da criança e ao mesmo tempo colocam uma expectativa demasiado elevada sobre a capacidade da criança de se controlar a si própria. Deve também distinguir-se da falta de oportunidades de jogo adequadas e benéficas para a criança, e de uma avaliação objectiva do campo em que a criança se encontra. Além disso, a hiperactividade em crianças normais ocorre normalmente entre os 3 e 6 anos de idade e é mais comum em rapazes. A sua hiperactividade pode ser auto-controlada com educação e treino adequados e pode ser corrigida rápida e eficazmente. Além disso, no nosso trabalho clínico, temos visto certas perturbações físicas e psicológicas que também podem apresentar sintomas semelhantes aos da TDAH. Por exemplo, perturbações auditivas e visuais. Perturbações alérgicas. Anemia. Reacções adversas aos medicamentos. Hipertiroidismo. Epilepsia, bem como distúrbios de carraças que são comuns em distúrbios psicológicos. Autismo. Fobia de aprendizagem. Esquizofrenia em crianças, etc. Portanto, se os pais notarem problemas de hiperactividade nos seus filhos, devem procurar tratamento médico o mais cedo possível.