Desde que temos filhos, temos sempre a sensação de estar a aumentar a luta, preocupando-nos com o desenvolvimento e a alimentação quando são pequenos, e depois tendo de corrigir alguns maus hábitos quando são mais velhos. O mais frustrante para os pais é o facto de os seus filhos serem voluntariosos e desobedientes, e não poderem ser espancados ou repreendidos! Alguns pais pensam que os seus filhos são apenas mimados pela sua desobediência e que basta uma tareia! Hoje vamos falar-vos do problema dos caprichos das crianças. A razão do capricho da criança 1, o problema da educação familiar é o que dissemos antes, a criança é caprichosa é sobretudo mimada, esta frase está correcta. As famílias actuais são, na sua maioria, famílias quatro-dois-um ou quatro-dois-dois. Os mimos desenfreados dos avós e a acomodação dos pais, querendo as estrelas mas não a lua, querendo que os adultos cumpram, satisfazendo as várias exigências irracionais das crianças, os pais nesta forte abordagem de “amor”, levando as crianças a serem formadas pelo amor errado dos avós e dos pais para formar um conceito egocêntrico, resultando na personalidade séria, caprichosa e dominadora da criança. A criança é retraída e não aceita muito bem os outros. Por isso, quando vai para o jardim de infância, tem tendência para agarrar nos brinquedos das crianças e levá-los para si, rolar no chão e chorar quando não consegue o que quer, saltar e pular, e até dar murros e pontapés ao professor. Quando vão às compras ou ao supermercado, choram quando não estão satisfeitos. 2) Sentido de autonomia em desenvolvimento Para além da educação familiar, as crianças de 1 a 3 anos têm um forte sentido de autonomia e, na sua mente, tudo deve ser seu. Nesta idade, não compreendem o significado da partilha e não ouvem os raciocínios. Estas crianças, que se julgam crescidas, querem libertar-se dos adultos e querem mostrar uma manifestação de si próprias. Mas o seu sentido de compreensão é fraco, simplesmente não conseguem distinguir o certo do errado, e a sua capacidade de perceber e julgar as coisas ainda não existe. É por isso que alguns pais dizem que não estão a mimar os seus filhos, mas eles tornaram-se assim. Seja qual for a causa da voluntariedade do seu filho, é importante adotar as ferramentas e os métodos educativos adequados para o ajudar a desenvolver bons hábitos de comportamento. Utilize os métodos adequados para ajudar o seu filho a retirar o rótulo de “caprichoso” 1, não é aconselhável repreender, procure o método adequado Quando a criança parece ser caprichosa, as birras devem ser tratadas de forma adequada, uma repreensão pode fazer com que a criança deixe de ter medo, resultando apenas numa sensação de espancamento. Quando notar este comportamento no seu filho, não ceda tão facilmente só porque está num local com muita gente; ceda uma vez e haverá uma próxima vez. Se o comportamento for de tal ordem que considere que a criança está a ser mesquinha, leve-a para casa e eduque-a mesmo que esteja a chorar. Procure uma sala com menos pessoas (especialmente os avós) e observe-o calmamente enquanto ele chora e se agita. Não reaja, mesmo que ele espreite para si durante este período. Quando ele parar de chorar, comunique com ele. Se, durante este período, a criança apresentar comportamentos autolesivos, como bater com a cabeça contra a parede ou deixar cair coisas para chamar a sua atenção, ignore-os, desde que observe que não lhe farão mal. Se fizer concessões nessa altura, a criança pode mais tarde obrigá-lo a fazer concessões com comportamentos mais graves. 2, comunique diligentemente com o seu filho e ouça as suas ideias “veja o que é, observe o que é, e observe o que é”. Só através da comunicação com os nossos filhos é que podemos saber realmente o que eles estão a pensar, para podermos “receitar o remédio certo” e dar-lhes uma orientação psicológica e uma orientação adequada. Por exemplo, se uma criança quer um determinado brinquedo, mas tem muitos brinquedos do mesmo tipo em casa, pode pedir-lhe que lhe diga em que é que ele é diferente do que tem em casa ou porque é que o quer. A relação de comunicação também pode ser efectuada de acordo com 3:1, comunicando 3 vezes e satisfazendo uma vez, pelo menos para que a criança saiba que a comunicação é eficaz. 3. corrigir o ponto de vista dos avós de que satisfazer uma criança não é amor Perante as necessidades das crianças, deve haver uma forma de princípio para as satisfazer, amar mas de uma forma comedida, amar mas com regras. Ao mesmo tempo, devemos perceber se o comportamento da criança é correto e se os seus pedidos são razoáveis. Os pais devem ser persuasivos e dar à criança uma análise clara do que está em jogo e das razões pelas quais os pais não acedem ao pedido da criança. Toda a família deve estar em sintonia quando ensina a criança e não sentir pena dela. Caso contrário, não só o objetivo não será alcançado, como também o comportamento caprichoso da criança se tornará cada vez mais grave. 4) Para as crianças com um forte sentido de autonomia, aprenda a partilhar Deixe que o seu filho aprenda a partilhar, pois a correção dos caprichos também é uma grande ajuda. Por exemplo, se comprar uma melancia em casa e a cortar, não seja o primeiro a dá-la ao seu filho, mas leve primeiro uma ao seu avô ou avó. Nessa altura, a mãe ensina à criança: “Olha, o papá deu a melancia ao avô/avó primeiro, tu dás esta melancia ao papá, está bem? Ou pedir à criança que leve primeiro a melancia ao mais velho e, se a criança o fizer, pode dar-lhe um pedaço maior como recompensa no final. As crianças de 1 a 3 anos estão mais conscientes da sua autonomia e são propensas a agarrar nos brinquedos ou a empurrar. Se outras crianças estiverem de visita a casa, os pais devem certificar-se de que elas têm uma mão cheia de brinquedos ou alimentos quando os preparam. Pare o seu filho quando ele tiver tendências violentas. Lide corretamente com a situação e não exagere, e não se preocupe que o seu filho se torne um rufia.