Ontem, um pai veio ver-me na Clínica de Saúde Infantil e perguntou-me preocupado: “Doutor, quais são os perigos da PHDA?”, “Pode ser curada quando crescer?” “Pode ser curado quando crescer?” A PHDA causa alguns danos às crianças, tais como: 1. Dificuldade em manter a atenção: isto é, a atenção não pode ser altamente concentrada e mantida durante um curto período de tempo. Para as crianças que frequentam a escola, a aprendizagem é um trabalho árduo e de longa duração, que não é possível sem interesse. Prestar atenção nas aulas e fazer os trabalhos de casa a tempo é uma obrigação, o que exige um elevado grau de concentração, e não podem ser tão brincalhonas como eram anteriormente. No entanto, as crianças com TDAH têm pouca iniciativa e auto-motivação para aprender, fazem pequenos movimentos na aula e têm de deixar que os pais supervisionem os trabalhos de casa. Ao mesmo tempo, a sua atenção é difícil de manter, geralmente para os alunos com idades entre os 10 e os 12 anos manterem 40 minutos de aprendizagem contínua não é difícil, e as crianças com TDAH são difíceis de fazer isso. 2, má transferência de atenção: a atenção das crianças com TDAH para uma gama mais estreita, o número de domínio do número de significativamente menos do que a criança média, e a estabilidade da atenção é pobre, é difícil manter a atenção, eles não podem compreender e compreender o conteúdo completo do texto! e o seu desempenho académico sofre grandes oscilações. Isto reflecte a insuficiente amplitude da atenção e a instabilidade da atenção, e não se deve a uma baixa inteligência. Do mesmo modo, a sua coordenação é deficiente, não são bons a distribuir a sua atenção e são muito susceptíveis à distração. A realização de uma tarefa exige que os olhos, os ouvidos, o cérebro, as mãos, respetivamente, controlem e cooperem uns com os outros, como os olhos da sala de aula para olhar para o livro, o quadro, os ouvidos para ouvir a palestra, mas também para usar o cérebro para pensar, as mãos para tomar notas, então eles vão parecer estar ocupados, sobrecarregados. 3, atenção ao pobre seletivo: atenção a ser dividida em atenção não intencional e atenção intencional. A atenção não intencional das crianças com TDAH é dominante, as mudanças no ambiente circundante, o surgimento de novos estímulos facilmente causados pela reação, a atenção intencional às coisas, mas não pode ver. Quando estão a fazer os trabalhos de casa em casa, ouvem sempre as conversas dos adultos e os ruídos do lado de fora da janela; a caminho da escola, também são atraídos pelos brinquedos das lojas e esquecem-se de ir para a escola. A sua atenção é inconsciente e sem objetivo; vêem e fazem tudo o que vêem e não sabem discernir se o devem fazer ou não. Quanto à questão de saber se as crianças com TDAH podem ser curadas sozinhas na idade adulta, os especialistas explicam: com o aprofundamento da investigação sobre o TDAH, podemos dizer aos pais com certeza que, sem um tratamento ativo, a maioria das crianças não será curada sozinha à medida que envelhecem, e mesmo algumas co-morbilidades aparecem lentamente à medida que envelhecem, tais como dificuldades de aprendizagem, perturbações emocionais e perturbações sociais, que têm um mau impacto na vida académica, profissional e social da criança. Isto terá um impacto negativo na vida académica, profissional e social da criança. Os pais não devem correr o risco de pensar que os seus filhos vão “ultrapassar isso” quando crescerem.