Os anos pré-escolares são o período mais imaginativo para os bebés. Nas suas mentes, todos os tipos de objectos estão vivos, e este “antropomorfismo” é uma caraterística típica do pensamento dos bebés, podendo dizer-se que é uma capacidade inata. O desenvolvimento da imaginação é uma base importante para as capacidades criativas dos bebés. Os pais devem começar por proteger, afirmar, apoiar e criar condições para estimular a imaginação dos seus bebés. Os pais podem fazer um desenho e perguntar aos seus filhos: “Olha, como é que isto se parece na tua vida?” Os pais podem começar por demonstrar e nomear um objeto como exemplo para que as crianças possam continuar a imaginar. Em segundo lugar, utilizar jogos e brinquedos para desenvolver a imaginação “Brincar às casinhas”, “Ser polícia”, “Fazer de conta que é professor”, “Fazer uma chamada telefónica Vários jogos como “brincar às casinhas”, “ser polícia”, “fazer de conta que é professor” e “fazer um telefonema” podem desenvolver a imaginação dos bebés; vários brinquedos de estrutura geométrica podem encorajar os bebés a imaginar livremente e a compor os seus “objectos” preferidos, e as imagens que os bebés compõem através da sua própria conceção e criação estão mais de acordo com as suas necessidades imaginativas. A areia permite que o bebé imagine e crie como quiser, construindo objectos como quiser, e estas muitas imagens enriquecem a sua imaginação. Não ignore os rabiscos do seu bebé, eles são uma fonte de sabedoria e de imaginação e devem ser encorajados e orientados. Quando as crianças tiverem acumulado uma certa quantidade de conhecimentos e experiências, os pais podem encorajá-las a imaginar com base na sua experiência atual para reforçar a transferência de conhecimentos e aprender novos conhecimentos. Os pais podem orientar os filhos a dar um passeio, observar fenómenos naturais, descobrir as ligações entre várias coisas e imaginá-las. Os pais podem criar condições para encorajar as crianças a encontrarem-se e a brincarem, e a fazerem perguntas para estimular o seu pensamento. Através da discussão e do intercâmbio entre pares, cada um exprime os seus pontos de vista e estimula a centelha do pensamento, o que certamente contribuirá fortemente para o desenvolvimento da imaginação das crianças. Os pais devem encorajar os seus bebés a fazerem perguntas e a explorarem, sobretudo a não atirarem água fria às “perguntas estranhas” que fazem, mas a encorajarem os caprichos dos seus bebés. Ao comunicar com o seu bebé, os pais devem utilizar perguntas menos restritivas e mais abertas, em vez de perguntas que só têm uma resposta. Inspire o seu bebé a dar mais do que uma resposta a uma pergunta para exercitar o seu pensamento crítico: por exemplo, peça-lhe para responder à pergunta “Para que servem os pauzinhos?” “Para que serve um lenço?” “Para que serve a água?” etc. Os bebés podem imaginar uma série de coisas quando os pais falam de uma coisa, criando assim uma imaginação rica. Pode segurar uma imagem e falar com o seu bebé, ou pedir-lhe que continue uma história simples e curta. Os pais devem expor os seus bebés à natureza e à sociedade tanto quanto possível desde tenra idade, para que possam ter uma compreensão básica do maior número possível de coisas e ter mais imagens de coisas para participar no processo de pensamento durante futuras actividades imaginativas. A imaginação é um indicador importante do pensamento flexível e é a base e a fonte da criatividade, pelo que os pais devem dar grande importância ao desenvolvimento da imaginação das crianças pequenas. Através da observação, da discussão e da imaginação baseada no conhecimento e na experiência, é inteiramente possível desenvolver uma criança pequena que gosta de imaginar e que é boa nisso!