Os métodos de reabilitação do bebé não devem ser feitos como uma única formação, mas como uma reabilitação abrangente, combinada com a vida quotidiana e jogos para atrair a atenção da criança afectada e estimular o interesse da criança. Os métodos comummente utilizados incluem terapia do movimento, terapia ocupacional, hidroterapia, treino de integração sensorial, treino cognitivo verbal, educação orientada, análise comportamental aplicada, educação estruturada, etc., juntamente com tratamentos de medicina tradicional chinesa, tais como acupunctura e massagem. A terapia do movimento utiliza principalmente métodos de treino como Bobath e Brunnstrom para induzir o movimento activo na criança. A terapia ocupacional concentra-se no treino dos membros superiores e das mãos para restaurar a capacidade da criança de realizar actividades diárias. O treino de integração sensorial utiliza estimulação visual, auditiva, táctil, vestibular e proprioceptiva para promover uma boa coordenação entre diferentes áreas do cérebro e para abrir partes do sistema nervoso, restaurando assim a função cerebral e melhorando a concentração e estabilidade emocional da criança. O treino linguístico e cognitivo é utilizado para treinar crianças com atrasos de desenvolvimento na compreensão e cognição, tópicos manipulativos e comunicação. A educação condutiva é uma abordagem educacional integrada que utiliza terapia neuropsicológica com jogos de grupo, combinando terapia motora, terapia ocupacional, terapia da fala e aspectos cognitivos num só, aumentando a iniciativa, o divertimento e a competitividade da aprendizagem da criança. A análise comportamental é aplicada, orientada pelo comportamento, com uma abordagem manipulativa baseada em turnos, e técnicas como o reforço positivo, o reforço negativo, o desvanecimento e a afinação são aplicadas a diferentes comportamentos da criança, promovendo assim comportamentos bons e adaptativos e reduzindo e eliminando comportamentos indesejáveis e não adaptativos. Em conclusão, a formação integrada de reabilitação é mais eficaz do que a formação individual, com ênfase na reabilitação integral, avaliação precisa e orientação sobre objectivos e planos de formação de reabilitação. A criança é o protagonista no treino de reabilitação, treino em jogo para induzir o máximo de iniciativa e estimular o potencial existente.