O transtorno de défice de atenção e hiperactividade (TDAH) é um transtorno de desenvolvimento neurológico comum da infância, caracterizado por desatenção adequada à idade, diminuição da capacidade de atenção, actividade excessiva e impulsividade emocional, bem como dificuldades cognitivas e de aprendizagem. O TDAH tem as seguintes características: 1. a prevalência de TDAH é elevada, com uma prevalência relatada de 3-6% em crianças em idade escolar, em casa e no estrangeiro; 2. O risco de perturbações secundárias ou co-ocorrentes do comportamento e perturbações do humor é elevado; 5. A Organização Mundial de Saúde (OMS) afirma também que, se diagnosticada correctamente, a TDAH pode ser tratada a um custo relativamente baixo e com bons resultados. De acordo com o exame da OMS ao TDAH em termos de prevalência, gravidade dos danos, cronicidade e tratabilidade, o TDAH é sem dúvida um grande problema de saúde pública que requer a integração de esforços médicos, educacionais, sociais e familiares. O consenso médico actual é que o TDAH deve ser tratado com uma combinação de medicamentos. A medicação pode aumentar a capacidade de atenção, melhorar a escrita e a coordenação motora, aumentar a eficiência da aprendizagem, melhorar o controlo emocional, aumentar a aceitação pelos pares, melhorar a interacção, aumentar a auto-estima e auto-confiança, reduzir a impulsividade e o excesso de excitação, reduzir a hostilidade e o desafio, e reduzir a punição. A medicação demonstrou uma eficácia positiva na melhoria dos défices de atenção em crianças com TDAH, na redução dos níveis de actividade e impulsividade, no aumento do desempenho académico e na melhoria das relações interpessoais. Os benefícios da medicação são a capacidade de controlar os sintomas e de permitir a implementação de aconselhamento psicológico e formação educacional. A grande maioria das crianças com TDAH necessita de medicação. Para as poucas crianças com sintomas ligeiros e deficiência funcional mínima, os médicos serão muito cautelosos quanto à necessidade de medicação e falarão com os pais para discutir o melhor plano de tratamento individualizado para a condição da criança, com base na avaliação da criança. O TDAH é uma doença complexa que causa múltiplos problemas e é frequentemente difícil alcançar resultados significativos e duradouros com qualquer tratamento único. Planos de tratamento individualizados adaptados a cada criança, visando áreas deficitárias e vários tratamentos ao mesmo tempo, podem ter resultados significativos e duradouros ao longo do tempo. Para além da medicação, estão disponíveis os seguintes métodos de tratamento: 1. terapia psicológica comportamental: aconselhamento psicológico, terapia e modificação do comportamento, visando principalmente os défices psicológicos da TDAH para alterar o comportamento indesejável da criança e melhorar as suas capacidades de resolução de problemas e autogestão. 2. formação dos pais: Ensinar aos pais os princípios e aptidões para gerir o comportamento da criança através de procedimentos passo-a-passo. A sensibilização dos pais para a TDAH é aumentada para que possam participar activamente na cooperação com o tratamento. 3. intervenção escolar: trabalhar com professores e outro pessoal escolar para gerir o comportamento da criança na sala de aula, utilizando o contacto casa-escola para fornecer feedback aos pais e professores sobre o desempenho da criança. 4. formação de competências: Isto inclui competências escolares, competências sociais (sociais) e formação de competências somáticas. Destina-se a melhorar as capacidades de aprendizagem das crianças, a reduzir a agressão e a melhorar as parcerias.