“Não há regras, e isto aplica-se também às crianças. Na educação infantil, muitos pais consideram que, para além de elogios e encorajamento, os castigos moderados são indispensáveis quando os seus bebés desenvolveram personalidades e temperamentos que os adultos acham cada vez mais difíceis de gerir. O primeiro deles é lutar com os seus pares e agarrar os brinquedos. Largue o que está a fazer e caminhe até ao seu filho para lhe dizer que está a prestar atenção; depois pergunte-lhe a razão da discussão ou discussão e escute pacientemente o que ele tem a dizer; incuta-lhe a ideia de que bater ou roubar é um comportamento incorrecto e peça-lhe que aprenda a dizer “por favor, obrigado, desculpe”. 2. confiscar coisas queridas. Confisque as coisas de que o seu filho é expulso como castigo. Dicas: Largue o que está a fazer e dirija-se ao seu filho para lhe dizer que ela está a prestar atenção. Diga ao seu filho para guardar o item deitado fora e parar de fazer barulho ou ele será castigado. Não use uma voz alta para silenciar ou ameaçar o seu filho; não afaste o seu filho e depois repreenda-o em voz alta por não o fazer; evite ferir a auto-estima do seu filho com as suas palavras. Comportamento indisciplinado do bebé 2: lutar, atirar coisas, desenhar, não recolher brinquedos Interessantes ‘castigos’: 1. Faça um papel de jornal e envolva-o numa camada de papel; dê-lhe um nome, tal como Vigilance Stick ou Chan’s Stick; coloque-o num lugar fixo como aviso. 2. ajudar no trabalho doméstico. Preparar um pano, vassoura, bacia e outros utensílios de limpeza para que as crianças possam aprender a limpar e desenvolver hábitos arrumados. Dicas quentes: Faça isso quando estiver de bom humor; discuta com o seu filho as razões para fazer com que a vigilância se mantenha; quando castigar o seu filho, peça-lhe primeiro para dizer o que está a fazer mal; lembre-o das razões do castigo; preste atenção às questões de segurança; as partes a serem atingidas são principalmente as palmas das mãos e as nádegas, enquanto outras partes devem ser evitadas. Os pais devem prestar sempre atenção à segurança dos seus filhos; as crianças mais novas podem ser levadas pelos pais a fazer tarefas em conjunto; formar as crianças para desenvolverem o hábito de devolver as coisas ao seu lugar original; perguntar-lhes o que aprenderam quando ajudaram em casa. “Castigos” interessantes: 1. sentar-se. Colocar uma almofada ou uma cadeira na área de castigo e tomar um nome; preparar um despertador ou um relógio para cronometrar o castigo. 2. fila de feijões. Preparar uma caixa ou prato com contas vermelhas, verdes e outras coloridas e alguns frascos de plástico; fazer com que a criança coloque as várias contas coloridas na posição correcta na mesa de castigo. Pontas quentes: o lugar do castigo não está virado para a porta ou num lugar demasiado óbvio; limitar o tempo do castigo ou deixar a criança dizer quanto tempo demorará o castigo; após o castigo, deixar a criança dizer porque foi castigada hoje. Se a criança for rebelde, dependendo da situação, a criança pode ser punida em pé ou sentada antes de ser punida; o objectivo disto é treinar a criança a desenvolver o hábito de devolver as coisas ao seu lugar de origem; treinar a coordenação mão-olho e a capacidade de distinguir; após a conclusão, deixar que a criança saiba a razão pela qual foi punida. Comportamento indisciplinado do bebé 4: gosta de repreender, arranhar, pontapear, morder e outras pequenas acções Interessante “castigo”: desenho. Dependendo da família, colocar uma pequena mesa num lugar fixo (esta mesa de castigo não deve ser de preferência uma secretária, mesa de jantar, mesa de hóspedes, etc., para evitar o medo e o pavor da criança ao utilizar estas mesas no futuro); preparar um livro de desenho e pincéis de cores diferentes para a criança desenhar e escrever os seus pensamentos. Dicas quentes: Quando uma criança é ferida, trate primeiro da parte ferida antes de punir; deixe a criança desenhar um quadro de quando aconteceu e do que fez mal; os adultos controlam primeiro as suas emoções e podem compreender a partir do desenho da criança, os pensamentos psicológicos da criança de cometer erros; este é um método de terapia artística e não irá ferir a auto-estima da criança. Comportamento errado do bebé 5: saltar deliberadamente de uma altura, correr e saltar no carro Interessante ‘castigo’: castigos. Planeie uma área de castigo em sua casa, dê-lhe um nome e coloque-a contra uma parede, não virada para a porta; coloque um tapete macio no chão; prepare um relógio ou despertador para cronometrar o castigo do seu filho. Dicas: o local do castigo não deve ser demasiado óbvio ou directamente oposto à porta para evitar ferir a auto-estima da criança; não é aconselhável demorar muito tempo a falar com a criança sobre o castigo, caso contrário, fará com que a criança seja mais marota e contra-produtiva; dependendo da altura da criança, decida a altura do tapete; após o castigo, pergunte à criança porque foi castigada, para que a criança saiba porque fez mal. Formas interessantes de ‘castigar’ o seu filho: ler e escrever. Coloque lápis, papel de desenho, canetas coloridas, livros de histórias e papel colorido na área do castigo e deixe o seu filho escrever ou ler primeiro um livro para difundir a sua raiva. Dicas quentes: quando o trabalho não pode ser imediatamente posto de lado, peça ao seu filho para ir primeiro à área de castigo para reflectir; não repreenda o seu filho com raiva por não ter razão, isole-se primeiro do seu filho para aliviar as emoções um do outro; espere que as suas emoções se acalmem e pergunte ao seu filho sobre o motivo do erro. Formas interessantes de “punir” o seu filho: proibir certos direitos e exigências. Como castigo, proíba temporariamente a criança de tocar nas coisas com que gosta de comer ou brincar. Dicas: não fale alto ao seu filho de uma forma ameaçadora ou zangada; informe o seu filho do motivo da proibição destes direitos e restabeleça-os mais tarde quando o seu filho se comportar bem. O que deve procurar ao fazer regras para o seu filho 1. Ao fazer regras para o seu filho, os sinais devem ser claros. Por exemplo, se se acender uma luz amarela na rua, isso significa que pode parar ou não. Alguém já parou voluntariamente? Ao estabelecer regras, tem de dizer claramente ao seu filho as consequências de o fazer. Não rotular o seu filho tão facilmente. Se nós, adultos, dissermos coisas como “tem-me dado problemas desde que nasceu”, isso pode fazer com que as crianças se associem a crianças más e percam a confiança. 3. os castigos devem ser oportunos. As crianças têm uma má memória a longo prazo. Provavelmente esquecerá a refeição lenta pela manhã e esquecerá à noite. Não há necessidade de a mãe voltar a dizê-lo. O castigo para a criança deve ser prático e exequível. 4. estabeleça regras para o seu filho que sejam simples de compreender e fáceis de seguir. A compreensão das crianças não é tão profunda e o seu autocontrolo não é tão forte, pelo que estabelecer regras muito complicadas e difíceis não as fará segui-las, mas sim confundi-las; raciocine claramente em vez de simplesmente ordená-las, e não ponha uma cara poderosa – “Ouça-me! Eu é que mando”! 5. estabeleça regras a serem seguidas, independentemente da hora e do local e da ocasião. Não se podem estabelecer regras para o vosso filho fazendo isto hoje e aquilo amanhã, uma coisa em casa e outra fora. Isto só vai deixar o seu filho confuso e confuso.