Muitas vezes, ouvimos o nosso bebé dizer: “Como pôde isto acontecer”, “Eu devia saber melhor”, “Quem me dera ter ido ao parque”… …reconhecer as suas queixas com consciência, ter curiosidade para ver o que se passa dentro dele, e talvez encontrar formas de mudar os seus sentimentos e parar de reclamar. Cuidado! Ele está a queixar-se. Já reparou nas características de uma criança que se queixa? Se ele mostrar algum dos seguintes sinais, pode ser uma criança queixosa Se ele diz frequentemente: 1. “Porque é que isto está a acontecer”? “Como pode ele fazer-me isto?” …… 2. “Se ao menos …… o fizesse” “Como seria bom se …… o fizesse”. ” 3. “…… não é nada divertido”. 4. “É tudo culpa sua!” “A culpa é toda sua!” O que significa tudo isto que algo aconteceu? 1, Não aceitar o que aconteceu e agarrar-se ao que aconteceu. 2, Concentrar-se no futuro, concentrar-se no sentimento de insatisfação do ego, ansiar por algo que não tem, ou algo que não é possível no futuro ou que ainda não aconteceu. 3, só consegue ver o lado negativo das coisas e é sempre atormentado por emoções como a dor, o agravamento e a dor. 4. ele queixa-se constantemente, culpa e escolhe os outros, mas na realidade deseja mudá-los. Quando confrontado com as queixas do seu filho, é altura de pensar em 1. As suas queixas são justificadas? Quando ouvir as queixas do seu filho, tem de se colocar no lugar do seu filho e pensar se elas são justificadas. Mas isto não significa que se queixe juntamente com o seu filho. Deve sempre lembrar-se que é o guia da criança. 2. também se queixa muito? Por vezes é um mau hábito, que pode ser influenciado pelos pais. Cada palavra e acto de um pai afecta a criança de uma forma invisível. Se gosta de se queixar, o seu filho pode gostar de fazer o mesmo. Neste momento, deve primeiro reflectir sobre as suas práticas passadas e deixar a sua atitude clara, mostrando que queixar-se não faz qualquer sentido para resolver o assunto em si e que as pessoas que gostam de se queixar não são bem-vindas. Depois, na sua vida normal, esteja sempre consciente do que diz e faz, reduza as suas queixas e dê o exemplo. Não se preocupe, experimente-as. Reprodução da cena 1 Assim que a mãe chega a casa do trabalho, Lily segue o rabo da mãe e continua a falar. A mãe não compreende como Lily tem tantas coisas para estar infeliz: a professora não a deixou ficar de pé primeiro hoje; a professora criticou-a por falar demasiado alto à hora do almoço, injustamente porque foi Qianqian quem falou primeiro, mas a professora fingiu não a ouvir; quando ela voltou do infantário, a avó não a deixou ver desenhos animados; a mãe de Kiki não deixou Kiki vir a casa de Lily para brincar… …De cada vez, a mãe dela ouvia pacientemente e depois perguntava à Lily: “Eu sei tudo, como queres que eu te ajude? Foi quando Lily deixou de falar e se virou para brincar sozinha. A sua fórmula mágica – ouvir e compreender os sentimentos da criança Depois de a mãe ter escutado pacientemente as queixas de Lily sem a ajuda da mãe, o humor de Lily melhora, indicando que as queixas da criança são um escape emocional e um desejo de ser compreendida pelos outros. Neste momento, independentemente do que a criança se queixa ou porque se queixa, basta sentar-se e ouvir com atenção, mesmo que a criança esteja zangada quando ela o diz ou você sinta que está errada, não conforte ou refute, apenas expresse que está a ouvir com atenção no momento certo, “Oh, é verdade” “Isso deixa-a zangada, não é verdade? ” Ao queixar-se, a criança é compreendida e aliviada e continuará a fazer o que quer fazer. Repetição da cena 2 A mãe e o pai tinham acordado há muito tempo com Jia que iriam ao jardim zoológico no domingo. Jia Jia estava ansiosa por ir. Mas estava a chover desde sábado. Jia Jia continuava a perguntar à sua mãe: “Amanhã vai fazer sol? No domingo de manhã, Jia Jia abriu os olhos e perguntou à sua mãe: “Mãe, deixou de chover? Podemos ir brincar hoje?” A mãe disse: “Ainda está a chover, por isso hoje não posso ir ao jardim zoológico”. Jia Jia disse amuado: “Detesto, detesto a chuva”. A mãe disse: “Não está a chover muito, e embora não possamos ir ao jardim zoológico, vamos pensar em algo divertido para fazer num dia de chuva”. Jia Jia pensou nisso e disse: “Quero usar um mackintosh e botas de chuva e ir pisar água”. “Óptimo, então vamos levantar-nos, comer, e depois vamos pisar água”. Embora não tenhamos podido ir ao jardim zoológico, Jia Jia divertiu-se muito. A sua fórmula mágica – encorajar as crianças a ver o lado positivo das coisas As crianças que gostam de se queixar tendem a concentrar-se apenas no lado negativo das coisas, tal como Jia Jia detesta a chuva porque acha que não é divertido ir ao jardim zoológico porque está a chover. Mas com a orientação da sua mãe, acontece que há realmente muito divertimento em dias de chuva. Quando o seu filho se queixa, oriente-o a aceitar o que aconteceu, porque o que aconteceu não vai mudar por causa da queixa, e a queixa só o fará sentir-se mais miserável. Encoraje o seu filho a pensar de forma mais optimista, a olhar para o lado positivo das coisas e a procurar activamente soluções. Reprodução da cena 3 À noite, antes de ir para a cama, Jia Jia disse à sua mãe: “Mãe, acho que é divertido em dias de chuva, podes pisar água e encontrar caracóis e minhocas, porque não encontrei isso antes?”. A mãe riu-se e disse: “Olha, sentiste raiva no início quando sabias que estava a chover, mas agora achas que é divertido e feliz. Se pensarmos nalguma coisa de outras formas, vamos sentir-nos diferentes, não vamos?”. Jia Jia parecia compreender as palavras da sua mãe. A sua fórmula mágica – orientar a criança para compreender que “os pensamentos determinam os sentimentos” O que fez Jia Jia Jia queixar-se e ficar zangada não foi a chuva, mas a forma como começou a pensar na chuva, que ela sentia estar a impedi-la de ir ao jardim zoológico. Mas quando ela se apercebe do divertimento que isso traz, os seus pensamentos mudam e ela acha-o divertido, e os seus sentimentos mudam de raiva e queixa para felicidade. Não é a coisa em si que faz a criança sentir-se mal ou zangada, mas sim a percepção que a criança tem dela. Quando uma criança muda de opinião, os seus sentimentos mudam com ela. As mães devem sempre encorajar os seus filhos a assumir a responsabilidade pelos seus pensamentos e emoções e a ser o mestre dos seus próprios pensamentos e emoções. Reprodução da cena 4 Bebe chega da escola e queixa-se furiosamente à sua mãe, “Kiki e Lele estão a brincar às casinhas sem me convidarem para brincar”. A mãe disse: “Querias juntar-te ao jogo, disseste-lhes?”. “Não, observei de lado e queria que eles me convidassem”. O seu truque de magia – encorajar as crianças a deixarem de se queixar e a irem atrás do que querem As crianças que gostam de se queixar gostam sempre de culpar e implicar com os outros, esperando mudá-los e fazê-los corresponder às suas ideias. Por exemplo, Bebe, que quer juntar-se aos jogos das crianças, não toma a iniciativa de lutar por ela própria, mas apenas se queixa de que os outros não a convidam. Se quer obter o que quer, deve tentar activamente obtê-lo e encontrar uma solução para o problema, em vez de esperar passivamente que o ambiente ou outros mudem para se adaptarem às suas necessidades.