O que devo fazer se a capacidade de atenção do meu bebé for facilmente perturbada por factores externos? O que podem os pais fazer para melhorar a capacidade de atenção do seu bebé? Como fazer com que o interesse do bebé dure mais tempo? Os bebés dos 0 aos 3 anos são facilmente perturbados por factores externos e fazem tudo durante apenas 3 minutos. Como é que os pais podem ajudar os filhos a desenvolver a capacidade de atenção dos bebés? Saiba mais em baixo. Se uma criança não tiver uma capacidade de atenção suficiente, isso afectará a qualidade e a eficácia da aprendizagem. Se o seu filho é facilmente absorvido pelos estímulos que o rodeiam, ou se se distrai facilmente com o que se passa à sua volta, isso é uma indicação de que o seu filho não tem capacidade de atenção suficiente. Características da atenção nas crianças dos 0 aos 3 anos A atenção das crianças dos 0 aos 3 anos às coisas é não aleatória, passiva, causada pelas características dos próprios estímulos e sem objetivo. Resumindo, há quatro características: 1. atenção sem objetivo As crianças dos 0 aos 3 anos ainda não são capazes de prestar atenção de forma organizada e intencional e são facilmente perturbadas por coisas irrelevantes, o que impossibilita a conclusão da tarefa original. Por exemplo, é provável que o bebé brinque com este brinquedo durante algum tempo e depois peça outro, atirando o brinquedo para o chão. 2, a atenção não é estável As crianças de 0-3 anos têm uma capacidade de atenção muito curta e podem facilmente desviar a sua atenção. Estudos demonstraram que quanto mais novo é o bebé, mais curta é a sua capacidade de atenção: geralmente 6-7 minutos para as crianças de 2 anos e 9 minutos para as de 3 anos. 3) Atenção sem pormenores Com menos de 3 anos, os bebés só prestam atenção à superfície e aos contornos óbvios das coisas, não às suas características mais escondidas e subtis, e não prestam muita atenção à relação entre duas coisas. Por exemplo, se for pedido a um bebé de 3 anos que compare duas formas semelhantes, ele não será capaz de distinguir a diferença. 4. atenção não-distributiva É impossível para uma criança com menos de 3 anos prestar atenção a muitas coisas ao mesmo tempo. Se a mãe aponta para o edifício e diz: “Olha, bebé!” e o pai apontar para o pássaro quase ao mesmo tempo, é provável que o bebé não repare em nada. Razões para a falta de atenção dos bebés Há muitas razões para a falta de atenção dos bebés aos brinquedos que têm na mão ou às actividades em que estão envolvidos. Os pais devem, em primeiro lugar, analisar as razões da falta de atenção do seu filho e, em seguida, desenvolver a sua atenção de forma científica, gradual e intencional, com calma. Desinteresse pela atividade em si Resposta: Respeite o seu filho e deixe-o escolher os seus próprios brinquedos. Só o que a criança escolhe é que é do seu agrado, e só assim é que a criança é capaz de se concentrar. Os pais também podem dar orientações para alguns dos jogos que os bebés experimentam pela primeira vez, por exemplo, pegando num trabalho acabado para “atrair” o bebé: “Querido, olha como este saquinho é giro, podemos fazer um mais tarde também?” Conteúdos de aprendizagem demasiado profundos ou demasiado superficiais Resposta: Fornecer conteúdos e métodos de aprendizagem que sejam adequados às necessidades de desenvolvimento físico e mental da criança, tendo em conta o seu crescimento e sensibilidade. Desenvolver a coordenação mão-olho. Aos 2 anos de idade, quando a criança é mais capaz, podemos aumentar a dificuldade, permitindo-lhe enfiar contas e pregos, dando-lhe a orientação correcta. Se uma criança escolhe um brinquedo por si própria (o que mostra que gosta dele) mas não brinca com ele mais de duas vezes, ela pára. Isto pode acontecer porque o brinquedo é demasiado difícil para a criança ou porque é demasiado fácil e a criança acha-o pouco inspirador. É aqui que os pais podem tentar intervir e orientar a criança para continuar a brincar. Se o brinquedo for demasiado difícil, diminua o nível de dificuldade e tente fazer com que a criança “salte e alcance”. Se o brinquedo for demasiado fácil, altere a forma como a criança brinca com ele para que possa voltar a divertir-se. Por exemplo, quando se começa a brincar com uma tesoura, a criança não vai conseguir cortar e vai querer desistir após algumas tentativas, por isso devemos segurar numa tira de papel e deixar a criança cortá-la. Influência do ambiente familiar: por exemplo, uma família numerosa, tensão habitacional, pais de temperamento difícil; ambiente familiar deprimente, pais que discutem durante todo o dia, etc. Contramedida: Proporcionar um ambiente de aprendizagem tranquilo ao seu filho. Quando estiver em casa, não discuta à frente da criança, fale com uma voz mais suave e tente deixar a criança explorar os brinquedos sozinha. Dar demasiados brinquedos de cada vez Contramedida: Não dar demasiados brinquedos de cada vez, apenas dois ou três. Se a criança não se sentir bem, por exemplo, se tiver sono ou estiver doente, não a deixe brincar durante muito tempo e descanse bastante. Dicas para manter o interesse do seu filho durante mais tempo Reconhecendo o entusiasmo de cinco minutos do seu filho por tudo, há coisas que pode fazer para ajudar o interesse do seu filho a durar mais tempo. Isto não só lhe dará um descanso, como também o ajudará a prestar atenção nas aulas mais tarde. Ofereça brinquedos adequados à idade Qualquer coisa que esteja para além das capacidades do seu filho fará com que ele desista rapidamente e passe para outra coisa. Lembre-se: a diversão nem sempre é o melhor, como um pai experimentou em primeira mão: “Comprámos um carro elétrico para o nosso filho de dois anos e ele sentou-se nele durante algum tempo, mas ligar o motor e pôr o pé no pedal era demasiado difícil para ele, por isso deixou logo de brincar com ele.” Mesmo que o manual do brinquedo diga que é adequado para todas as crianças em idade pré-escolar, é melhor avaliar se é adequado para o seu filho com base no que sabe. Escolha actividades baseadas no movimento A Dra. Lori Evans, psicóloga infantil da Universidade de Nova Iorque, afirma que as actividades que põem as crianças em movimento têm mais probabilidades de as envolver, como dançar ao som de música ou dar um pontapé numa bola no quintal. A falta de sono e uma dieta pouco saudável podem afetar a capacidade de atenção dos adultos, bem como das crianças. Controlar o tempo de televisão Os especialistas afirmam que se uma criança de 1 a 3 anos vir mais uma hora de televisão por dia, tem quase 10% mais probabilidades de ter problemas de atenção aos 7 anos. Para encorajar o seu filho a prestar atenção a algo, pode definir um tempo e ver se ele consegue mantê-lo durante mais tempo. Não “bombardeie” o seu filho Embora a capacidade de atenção deva ser desenvolvida com paciência, não é aconselhável manter a atenção do seu filho de 2 anos durante muito tempo de cada vez, dando-lhe de preferência alguns minutos de tempo livre após alguns minutos de aprendizagem. É também importante mudar regularmente o conteúdo da atenção do seu filho para o manter interessado e para manter a sua “atenção” até ao fim.