Não existem tratamentos medicamentosos ou cirúrgicos eficazes para as crianças autistas, pelo que a tónica é colocada na formação e reabilitação, incluindo métodos de educação natural e terapia de substituição comportamental:
1. método de educação natural: O treino centrado nas crianças autistas deve ser realizado num ambiente não artificial, e as crianças devem ser encorajadas a participar no processo de treino tanto quanto possível, de modo a servir de demonstração e reforço. Devem ser treinadas para dominar competências básicas de vida social e de aprendizagem, tais como ir à casa de banho, fazer compras, comer, regras sociais, etc., de modo a atenuar as suas barreiras sociais e a permitir-lhes alcançar o autocuidado básico na vida, e algumas crianças podem mesmo regressar à sociedade.
2) Terapia de substituição comportamental: Este método de treino consiste em substituir comportamentos não construtivos e sem sentido por comportamentos construtivos e com sentido. Por exemplo, o comportamento da criança autista de rasgar papel repetidamente pode ser substituído por brincar com blocos, o que não só elimina o comportamento sem sentido de rasgar papel repetidamente, mas também aumenta a destreza das mãos e desenvolve o cérebro ao mesmo tempo.
Alguns comportamentos das crianças autistas são expressos de forma inadequada em alturas e locais impróprios. Os professores ou os pais podem orientá-las para que aprendam a linguagem básica de que necessitam para expressar as suas necessidades como alternativa aos comportamentos inadequados.
Também podem existir outros tratamentos para as crianças com autismo. Recomenda-se a visita atempada a um hospital para melhorar o exame de modo a identificar a causa da doença e, em seguida, administrar um tratamento ou terapia específica.