Vemos frequentemente pais que trazem os seus filhos para a clínica com perguntas semelhantes: “Porque é que o meu filho não pode falar quando tem idade suficiente para falar? Porque é que o meu filho só é capaz de dizer palavras simples? Porque é que o meu filho não é tão articulado como as outras crianças da sua idade”? E assim por diante. Estes tornaram-se um grande problema para os pais.
Porque é que as crianças não falam quando têm idade suficiente para falar? O que leva uma criança a não falar? O que é o atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem? O atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem é uma condição na qual a fala e o desenvolvimento da linguagem de uma criança não se encontra no nível adequado à sua idade, e há um atraso significativo no desenvolvimento da fala e da linguagem.
Isto é evidente das seguintes formas:
1. não falar após a idade da fala.
2. discurso tardio ou muito tardio.
3. após começar a falar, o desenvolvimento da criança é mais lento do que o normal ou estagna.
4. baixos conhecimentos linguísticos, embora possam falar.
5. o uso da língua, vocabulário e gramática é inferior ao das crianças da mesma idade.
6. só pode comunicar em palavras mas não em frases.
7. as capacidades de comunicação são baixas.
8. resposta insatisfatória às perguntas.
9) Dificuldade em compreender a linguagem e seguir instruções.
A maioria dos atrasos linguísticos deve-se ao subdesenvolvimento ou disfunção do cérebro, pelo que, para além de problemas linguísticos, estão também associados a outros problemas como a relutância em comunicar com os outros, baixa inteligência, desatenção, atirar coisas à volta, falta de contacto visual com os outros, irritabilidade, hiperactividade, falta de interacção social e até mesmo comportamentos anormais como o self e outras lesões.
As causas comuns do atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem nas crianças incluem:
Factores fisiológicos
1. deficiência auditiva: Se houver uma deficiência crónica no input da linguagem falada durante o desenvolvimento da língua (por exemplo, deficiência auditiva moderada ou superior), a recepção (compreensão) e entrega (expressão) de informação linguística da criança será afectada. O grau de deficiência linguística é paralelo ao grau de surdez.
2. o autismo infantil. O desenvolvimento da linguagem da criança é afectado pela falta de preocupação com a presença e estimulação da linguagem como objecto de comunicação.
3. atraso mental: anormalidades cromossómicas, doenças infecciosas do período fetal, doenças perinatais como asfixia neonatal e icterícia grave, encefalite e meningite, etc. (a maioria dos casos de atraso mental de origem desconhecida) estão associados a um atraso na recepção e expressão da linguagem em comparação com a idade real.
4. afasia motora do desenvolvimento (compreensão apropriada à idade, mas fala deficiente) e afasia sensorial do desenvolvimento (atraso extremo na compreensão e expressão da fala), limitada pela aprendizagem da língua.
5. anomalias na morfologia dos órgãos articulatórios.
Factores ambientais
Os pais concentram-se noutros aspectos do desenvolvimento da criança, tais como o desenvolvimento motor à custa do desenvolvimento da língua.
2. os pais não prestam atenção suficiente à criança enquanto indivíduo.
3. falta de oportunidades adequadas para o desenvolvimento da língua, por exemplo, a família cuida demasiado da criança que não precisa de se exprimir e cujas necessidades já estão a ser satisfeitas.
4. ambiente linguístico complexo. A criança cresce a viver num ambiente bilingue ou multilingue.
Factores psicológicos
Doenças mentais da infância, distúrbios psicológicos, etc., podem também levar ao desenvolvimento retardado do desenvolvimento da linguagem.
medida que os padrões de vida melhoram, o mesmo acontece com a incidência de atraso no desenvolvimento da língua nas crianças. Se o seu filho tiver algum destes problemas com o desenvolvimento da língua, os pais devem identificá-los e tratá-los o mais cedo possível para que não se perca o melhor momento para o tratamento.