>br />Crescimento e desenvolvimento são processos contínuos e específicos de cada fase, e o crescimento e desenvolvimento continuam durante toda a infância, mas existem certas características de crescimento e desenvolvimento em cada idade, e a taxa de crescimento varia nas diferentes idades. Por exemplo, o peso e a duração aumentam rapidamente no primeiro ano após o nascimento, especialmente nos primeiros três meses, e o primeiro ano é o primeiro pico de crescimento após o nascimento, as crianças levantam a cabeça aos 3-4 meses, sentam-se sozinhas aos 6-7 meses, viram-se aos 7-8 meses, rastejam aos 8-9 meses, e ficam sozinhas aos 10-11 meses; o crescimento abranda após o segundo ano, e depois acelera até à puberdade, andando sozinhos aos 12-18 meses, saltando bípede aos 24 meses, e O segundo surto de crescimento ocorre; a faixa etária da puberdade é geralmente dos 10 aos 20 anos, e a idade de início e fim da puberdade para as raparigas é cerca de 2 anos mais cedo do que a dos rapazes. A idade de início e fim da puberdade varia muito entre indivíduos e pode variar entre 2-4 anos. O crescimento físico das crianças acelera novamente durante este período, com um segundo pico, e o desenvolvimento do sistema reprodutivo também acelera e amadurece.
Diferenças individuais no crescimento e desenvolvimento Embora o crescimento e desenvolvimento das crianças se desenvolva de acordo com certas regras gerais, existem diferenças individuais consideráveis dentro de uma determinada faixa devido à influência da genética e do ambiente, e o “rasto” de crescimento de cada pessoa não será exactamente o mesmo.
1. O crescimento e desenvolvimento é um processo contínuo, mas a sua velocidade de desenvolvimento varia de idade para idade, tal como física, a infância é o primeiro pico de crescimento, e depois abranda, a puberdade aparece o segundo pico de crescimento, em geral, quanto mais jovem a idade, mais rápida a taxa de crescimento físico.
2. crescimento e desenvolvimento é o processo de crescimento morfológico e maturidade funcional, é a exposição quantitativa e qualitativa, os dois estão interligados. Geralmente seguem a lei de cima para baixo, de perto para longe, de grosso para fino, de baixo para alto, de simples para complexo.
3. A velocidade de desenvolvimento de cada sistema é desequilibrada, com diferentes velocidades de desenvolvimento e sequência. Por exemplo, o desenvolvimento do sistema nervoso é rápido e depois lento, e o desenvolvimento do sistema reprodutivo é lento e depois rápido.
4. Embora exista um certo padrão de crescimento e desenvolvimento, existem diferenças individuais, e existem diferenças individuais consideráveis devido a uma série de factores, tais como genética, género, ambiente, educação, etc. As diferenças individuais são geralmente significativas com a idade. Embora haja uma certa gama de crescimento e nível de desenvolvimento das crianças, o chamado valor normal não é absoluto, e diferentes factores que afectam os indivíduos devem ser tidos em conta para se fazer um julgamento correcto. A avaliação deve ter em conta os diferentes factores que afectam o indivíduo, a fim de fazer um juízo correcto.