Casamento e parto em doentes mentais
1) Casamento para pessoas com doenças mentais – casar
Em primeiro lugar, as pessoas com esquizofrenia têm os mesmos direitos e obrigações que os cidadãos comuns quando se trata de casamento! Isto porque é difícil para o paciente cumprir as obrigações de um membro da família, e porque aqueles que são claramente doentes mentais perderam a capacidade de controlar o seu comportamento como pessoas normais. Isto porque é muito difícil para o paciente cumprir as obrigações dos membros da família e porque aqueles com doença mental significativa perdem a capacidade de controlar o seu comportamento. Em segundo lugar, também não é aconselhável casar com um paciente psiquiátrico grave, cronicamente afastado, com episódios recorrentes e mal controlados, pois o paciente é incapaz de estabelecer e manter uma vida familiar normal como um casal. A excepção são os que estão em remissão e com longos intervalos de remissão. Além disso, os pacientes com atraso mental moderado ou grave (comummente conhecido como imbecilidade ou idiotice) não devem casar, uma vez que o paciente é incapaz de compreender a substância do casamento e da família.
Os doentes com epilepsia grave e crises recorrentes também não devem casar devido ao risco de comportamento impulsivo e danos para os outros e para si próprios. Certas perturbações neurológicas e psiquiátricas específicas, tais como perturbações sexuais ou psicossexuais significativas, também tornam o casamento inadequado.
Neurose, atraso mental ligeiro, distúrbios de personalidade, depressão e distúrbios depressivos não se enquadram na categoria de não ser capaz de casar.
2. casamento para os doentes mentais – divórcio
Se uma pessoa mentalmente doente for incapacitada e não puder passar sozinha pelo processo de divórcio, deve ser substituída por um tutor nomeado pela sua família, organização da unidade ou secção judicial para levar a cabo vários procedimentos legais. Caso contrário, os documentos assinados pela pessoa mentalmente incapacitada são inválidos.
O cônjuge de um doente mental que tenha apresentado uma queixa antecipada de divórcio apenas com base na “quebra de sentimentos” ou “intolerável” terá o ónus de provar pelo menos as três circunstâncias seguintes e submetê-la às autoridades competentes para exame: ① o início e o estado de doença mental antes do casamento; ② a manifestação de actividade mental no momento do casamento e (3) se o estado mental actual é ou não um obstáculo e um perigo para a vida familiar.
Se uma parte desenvolver doença mental após o casamento, o cônjuge tem a obrigação de apoiar e cuidar do doente, em princípio, de acordo com as disposições da Lei do Casamento, que estipula que “os cônjuges têm a obrigação de se apoiarem mutuamente”, tendo em conta a base emocional da sua vida passada juntos. No entanto, embora tendo em conta os interesses da pessoa doente mental, os direitos e interesses legítimos do outro cônjuge também devem ser tidos em conta na prática. Se o outro cônjuge não puder suportar a tortura e sofrimento intermináveis do doente mental e propuser o divórcio, e se a investigação for justificada, os direitos e interesses legais do cônjuge devem ser tidos em conta.
Se um divórcio for concedido após investigação dos factos, o divórcio será concedido
Se uma pessoa mentalmente doente que não esteja apta para o casamento e a sua família esconder a sua condição da outra parte antes de o casamento ser registado, e a outra parte tomar conhecimento do facto após o casamento ser registado e apresentar uma queixa de divórcio, o tribunal pode, a seu critério, declarar o casamento dissolvido.
.
II. Meio: Eugenia e educação
Eugenia significa o nascimento de bebés física e mentalmente saudáveis e a promoção da reprodução de indivíduos humanos física e mentalmente superiores. Em termos simples, significa também ter uma criança saudável, inteligente e animada.
(a) Para ser eugénico, casar primeiro bem
Em primeiro lugar, estabelecer um conceito correcto de escolha de um cônjuge.
Em segundo lugar, aqueles que não devem casar ou não podem casar por enquanto incluem
1, os familiares de sangue directo e os familiares de sangue colateral dentro de três gerações são proibidos de casar. Isto está claramente estipulado na lei do casamento.
2. os doentes de lepra não curados estão proibidos de se casar.
3. ambas as partes que sofrem de esquizofrenia ou psicose maníaco-depressiva estão proibidas de se casar.
4, esquizofrenia, psicose maníaco-depressiva, o tratamento da epilepsia não tem sido estável há mais de 2 anos não deve ser casado.
5. o casamento não é recomendado durante o tratamento de quarentena de várias doenças infecciosas estatutárias.
6. as pessoas com grave atraso mental de ambos os lados não devem casar.
7, sofrendo de doenças sexualmente transmissíveis, não completamente curados não devem ser casados.
Em terceiro lugar, o exame pré-marital é importante.
(2) Para ter um bom parto, é preciso ter uma boa gravidez
Em primeiro lugar, preste atenção para compreender a melhor idade para o parto. Do ponto de vista científico, a melhor idade para as mulheres terem filhos é entre os 24 e 29 anos de idade.
Em segundo lugar, escolher a melhor época para a concepção.
Em segundo lugar, escolher a melhor época para a concepção. Junho a Agosto é geralmente considerada como a melhor época para a concepção.
Em terceiro lugar, escolher o melhor momento para a concepção tanto para os ritmos biológicos dos homens como das mulheres. Por outras palavras, a concepção deve ter lugar no “clímax” dos três principais ritmos biológicos do casal: físico, emocional e intelectual.
Em quarto lugar, evitar factores desfavoráveis para a concepção. Devemos tentar evitar conceber durante a lua-de-mel, não conceber depois de beber álcool, não conceber com doenças, não conceber numa idade avançada, não conceber imediatamente depois de parar a pílula contraceptiva durante menos de seis meses, e evitar conceber durante a época de infecção pelo vírus.
(3) Para sermos eugénicos, temos de fazer um bom trabalho nos cuidados de gravidez
Em primeiro lugar, preste atenção à nutrição durante a gravidez.
Em segundo lugar, a vida deve ser regular.
Em terceiro lugar, devemos melhorar a higiene durante a gravidez.
Quarto, manter o ambiente doméstico bonito.
Em quinto lugar, usar drogas cuidadosamente durante a gravidez.
Sexto, abster-se de relações sexuais durante a gravidez. As relações sexuais são proibidas durante os primeiros três meses de gravidez e os dois meses antes do parto.
Sétimo, prestar atenção à boa educação fetal.
Oitavo, participar activamente nos controlos de gravidez.
Décimo, as anomalias encontradas durante a gravidez devem ser tratadas prontamente.
Educação e parentalidade preferenciais
(i) Cuidados a ter com o recém-nascido
Em primeiro lugar, prestar atenção ao ambiente de vida. O quarto do recém-nascido deve ser calmo e limpo, elegantemente arranjado, com muita luz solar. Se possível, a temperatura no interior do bebé pode ser controlada entre 21 graus e 24 graus, com uma temperatura de cerca de 60 graus a 65 graus.
Em segundo lugar, preste atenção aos cuidados quentes e frios. Devido à fraca função termorreguladora dos recém-nascidos, é importante manter o calor no Inverno e evitar o calor no Verão, e normalmente aumentar ou diminuir a roupa no tempo de acordo com a mudança de temperatura.
Terceiro, prestar atenção aos cuidados com a pele. A pele do recém-nascido é delicada e facilmente danificada, pelo que os movimentos de contacto devem ser suaves, a roupa deve ser solta, textura suave, não devem ser pregados botões ou usar pinos. Para esfregar as pregas da pele com água quente, lavar após cada micção e defecação e secar com uma toalha.
Em quarto lugar, prestar atenção aos cuidados do cordão umbilical. Quando o novo cordão umbilical não tiver caído, esfregar o umbigo com 75% de álcool uma vez por dia, depois cobri-lo com gaze esterilizada e não o colocar na bacia para tomar banho. Depois de o cordão umbilical ter caído, pode deixar a gaze ligada, mas deve manter o umbilicus seco e limpo. Se encontrar vermelhidão ou descarga purulenta do umbigo, então o tratamento anti-inflamatório deve ser realizado.
Em quinto lugar, é importante assegurar um sono adequado. Mudar frequentemente a posição de sono do recém-nascido para evitar deformações da cabeça.
Sexto, lidar correctamente com fenómenos fisiológicos especiais. Tais como os chamados “dentes de cavalo” em recém-nascidos, muco ou corrimento vaginal sangrento nos dias após o nascimento, urina vermelha, seios inchados, manchas vermelhas, manchas pigmentadas e icterícia fisiológica (2-3 dias após o nascimento), etc. Estes irão desaparecer naturalmente após alguns dias e não necessitam de tratamento especial. Se demorar mais tempo ou se houver outros efeitos adversos, deve ir para o hospital para ser examinado.
(B) Alimentação do bebé
1.Breastfeeding tem muitos benefícios
2.Adding alimentos complementares
A amamentação durante os 4-6 meses de idade pode assegurar que todos os componentes nutricionais do bebé. 4-6 meses depois, com o crescimento da idade da criança, a função digestiva da criança está a tornar-se cada vez mais perfeita, o leite materno não pode satisfazer as necessidades de crescimento e desenvolvimento dos bebés e das crianças pequenas, deve ser adicionado à comida complementar do bebé, mas também comer leite materno, pode comer até ao segundo ano após o nascimento. Diz-se frequentemente que esse é um método de alimentação mista.
3, alimentação artificial.
Este é um método de último recurso. Só quando a mãe está doente e não pode amamentar ou quando falta leite materno é utilizado. Os substitutos do leite comummente utilizados são leite fresco, fórmula para lactentes, pasta de arroz, etc. Ao amamentar, o bebé deve ser levantado, com a cabeça mais alta, e o fundo do biberão mantido alto para que o leite encha a tetina e evite que a inalação do ar provoque inchaço e transbordamento.
(iii) Os programas de imunização são essenciais
(iv) Controlos sanitários regulares
(E) Prevenção e tratamento precoce de doenças comuns
1. temperatura corporal normal em crianças com febre: superfície anal: 36,2-38°C, superfície oral: 36-77,4°C. Hipertermia pediátrica (refere-se a 39℃ ou superior)
2, dores abdominais intra-abdominais para considerar se: lombrigas redondas intestinais, lombrigas biliares, enterite, disenteria, apendicite aguda, intussuscepção, etc.
Causas extra-abdominais para considerar se: pneumonia, miocardite, sarampo, reumatismo, desordens renais.
3. sintomas da gripe: febre alta, congestão nasal, dor de cabeça, tosse. Sintomas físicos: congestão e edema na garganta, congestão conjuntival. Tratamento: Pode tomar alguns medicamentos para a constipação tal como solicitado pelo médico, e enviar para o hospital para tratamento em casos graves.
4.Pediatric diarreia menor.
5, deficiência de vitamina D dos sintomas de raquitismo: está a chorar, a suar, é fácil de acordar, o cabelo está a cair anel de cabelo. Evidência física: cabeça quadrada, fecho tardio da porta da chaminé (normal 1,5 anos), emergência tardia dos dentes (6 meses debaixo das fezes devem ser dois), costelas cruzadas, pernas em forma de O, em forma de X.
Prevenção: suplemento de vitamina D a partir da idade de 1 mês a 400 UI por dia. Bebés prematuros e de baixo peso ao nascer podem ser suplementados a partir das 2 semanas e 800 UI por mês são dadas durante os primeiros 3 meses. Tratamento: ① Vitamina D 400,000-600,000 unidades uma vez intramuscular e repetir após 2 meses. ②Concentrated Preparações A e D: 10-40 gotas por dia oralmente.
③Calcium gluconato de 1-3 gramas por dia por via oral. ④More actividade ao sol, muitas vezes referida como “banhos de sol”. No entanto, evite queimaduras solares.
6.Iron anemia por deficiência
Sintomas: Pele pálida, mucosas e leitos de unhas, fadiga e fraqueza, inactividade. Testes laboratoriais: os testes de sangue mostram uma diminuição da hemoglobina e da contagem de glóbulos vermelhos.
Tratamento: Remover a causa e tomar suplementos de ferro.
7) Pneumonia
Sintomas.
8, ascaríase intestinal
Sintomas: Dor recorrente e circunferencial, sono agitado à noite, ou ausência de sintomas. As crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 10 anos nas zonas rurais sofrem geralmente desta doença.
Após o diagnóstico ser confirmado por testes laboratoriais, tomar a medicação repelente de vermes redondos apropriada, como requerido pelo médico.
Educação precoce
Os conteúdos e métodos da educação precoce
Segundo os psicólogos, 2-3 anos de idade é o melhor momento para as crianças pequenas aprenderem a língua, enquanto depois dos 3 anos de idade entram na melhor idade para aprender, e 3-5 anos de idade é a melhor idade para aprenderem a escrever e desenhar.
1. treino dos cinco sentidos. Pouco depois do nascimento, as funções sensoriais da criança de ver, ouvir, cheirar, provar e pele estão todas relativamente bem desenvolvidas. Isto pode ser feito pelos pais que dizem, a criança ver, ouvir, cheirar, tocar, provar e cheirar para treinar os cinco sentidos, estimular o cérebro e promover o desenvolvimento intelectual.
2. movimentos de formação. Deixar as crianças aprenderem a carregar taças, empurrar carrinhos, segurar canetas e brincar com vários brinquedos. A formação é realizada de acordo com a idade e a sequência de desenvolvimento dos movimentos combinados com jogos específicos.
3. desenvolver os conhecimentos linguísticos. É importante começar a falar e comunicar com o bebé cedo e dar à criança mais estimulação oral. Ao falar, deve ser dada atenção à linguagem e gramática correctas, e de fácil a difícil. As crianças devem aprender a dirigir-se às pessoas através do contacto com adultos, aprender a linguagem através de brincadeiras, e aprender a ler canções infantis, contar histórias e falar com adultos, etc.
4. desenvolver o pensamento e o interesse. Os adultos devem prestar atenção a fazer muitas vezes perguntas, deixar a criança pensar para responder; muitas vezes levar a criança para fora para aumentar o conhecimento, para desenvolver a observação e o discernimento da criança, encorajar a criança a apresentar as suas próprias ideias e pontos de vista, por vezes a fazer intencionalmente algumas pequenas coisas que violam a rotina, deixar a criança corrigir, ensinar e brincar, orientar a criança para fazer jogos intelectuais, e desenvolver o interesse da criança pela música, desporto, pintura e outros aspectos.
5. guie o seu filho para aprender a viver. A criança deve ser encorajada a relacionar-se com os pequenos amigos e familiares do seu lar adoptivo, para que possa aprender a cuidar dos outros. Em casa, deixe-o ajudar os seus pais em certas tarefas, e guiá-lo a confiar nas suas próprias forças para fazer coisas à sua volta, tais como brinquedos e livros não devem ser deixados sem vigilância, e ele deve aprender a arrumar a sua própria cama e secretária.
Sete regras para o ensino em casa
Os pais são os primeiros professores dos seus filhos. A fim de alcançar o efeito desejado de ensinar os seus filhos, é necessário seguir os princípios correctos da educação. Os pontos seguintes são para referência dos pais.
1. raciocínio: Isto é para iluminar a mente da criança, apresentando factos e raciocínios, para que a criança possa compreender o bem e o mal, saber o certo e o errado, distinguir a verdade da falsidade, e depois ser rigorosa consigo mesma e desenvolver bons hábitos.
2, movido pela emoção: é educar as crianças para terem verdadeiros sentimentos. Os pais ensinam os seus filhos, apenas quando compreendem os seus filhos, e constantemente inspiram e ensinam a usar as suas emoções para influenciar e acariciar com o coração, podem alcançar bons resultados.
3.Guidance por acção: os pais devem ensinar pessoas por pessoas, a tomar medidas práticas para influenciar a criança, para que esta aprenda a fazer as coisas a partir do momento em que é uma pessoa. Isto significa que para fazer a criança “ficar de pé como um pinheiro e sentar-se como um sino”, ela ou ela deve “ficar de pé e sentar-se como uma cadeira”.
4. ensinar o seu filho a pescar: isto significa que ele ou ela deve praticar repetidamente de acordo com certos requisitos. Se os pais cuidarem de tudo e fizerem tudo por eles, a criança crescerá para ser uma “Miss Lin” ou “Sr. Jia” que “não pode carregar um fardo ou um cesto”. A criança só crescerá para ser uma “Miss Lin” ou “Sr. Jia” que “não pode carregar um fardo na casa ou um cesto com as mãos”. Nesse caso, como pode a criança ser capaz de expandir as suas ambições e tornar-se uma pessoa útil na construção dos seus antepassados?
5.Heavy sobre a situação: os pais devem criar um ambiente de vida educativo, para que as crianças, num bom ambiente familiar, sejam educadas de forma subtil.
6.Right às regras: para algum mau comportamento das crianças, devemos ser bons a apresentar críticas rigorosas com base no âmbito e direcção do seu comportamento, de acordo com as regras, nenhuma regra pode fazer um círculo.
7.Evaluate com moralidade: Os pais devem fazer uma avaliação objectiva do comportamento dos seus filhos de acordo com certos códigos de conduta moral e normas de vida.
Algumas sugestões para os pais
Seja na infância ou na pré-escola, na escola ou em casa, as crianças não devem ser tratadas com favoritismo, indulgência ou indulgência, obediência cega, nem com abuso e castigos corporais. Aqui estão algumas sugestões sobre como corrigir algumas das personalidades excêntricas de apenas crianças hoje em dia e desenvolver uma personalidade e um carácter ideais.
1. a criança deve ser plenamente compreendida e dominada no sentido necessário para que possa crescer com facilidade e livremente. Na medida do possível, para evitar interferências excessivas e protecção transitória, confie na criança, solte-a para agir por conta própria.
2. incentivar a motivação. Neste momento, os pais não devem interferir tanto quanto possível com as acções dos seus filhos. O melhor é aguardar pacientemente e dar orientação à criança, para que esta possa assumir novos temas de forma positiva, para que a criança possa ganhar confiança e motivação a partir de experiências difíceis e dar-lhe oportunidades suficientes para descobrir as suas próprias forças e capacidades.
3. uma atitude clara. Os pais devem não só ser rigorosos, mas também ouvir atentamente as opiniões dos seus filhos, tratando-os como um verdadeiro adulto para que possam ser francos e não se desculparem. Os erros da criança devem ser severamente criticados, mas ao mesmo tempo as realizações da criança devem ser seriamente elogiadas.
4. todos são iguais, nunca tendenciosos. Os pais de famílias com duas crianças devem prestar especial atenção a este ponto, pois o favoritismo pode fazer mais mal do que bem, independentemente da razão, o favoritismo deixará uma ferida incurável na mente da criança.
5. harmonia esponsal. A atitude positiva e trabalhadora dos pais e o seu auto-aperfeiçoamento trarão grande alegria à criança, e também darão à criança uma influência subtil, o que pode ser dito ser um dos melhores métodos de educação. Se os pais não se derem bem, se chocarem uns com os outros a toda a hora, se não estiverem de bom humor, a criança sentir-se-á deprimida e ficará em silêncio e introvertida.
Em suma, os pais não devem ser emotivos, mas devem trabalhar em conjunto em uníssono e passo a passo, esforçando-se por criar uma nova geração de excelência.
A seguir: Questões clínicas práticas
Não há alternativa: a prevalência da esquizofrenia ao longo da vida na população é de cerca de 1%, e o risco da doença aumenta com o grau de consanguinidade. A prevalência de parentes a todos os níveis na família de uma pessoa com esquizofrenia é, por ordem de prevalência: pais, irmãos Cerca de 33 . A prevalência de esquizofrenia entre familiares de doentes com esquizofrenia é de aproximadamente 33,21 por 1.000; tios, tias e avós são aproximadamente 13,54 por 1.000; e primos de primeira geração são aproximadamente 13,54 por 1.000. A taxa de prevalência entre os familiares dos doentes a todos os níveis: pais, irmãos e irmãs é de cerca de 33,21 por 1.000; tios, tias e avós é de cerca de 13,54 por 1.000; primos em primeiro lugar é de cerca de 6,24 por 1.000. 24 por 1.000; primos em segundo grau 4 . 20 por mil; primos, tios, tias e primos 3 . 62 por 1.000; o grupo geral é de apenas 0,98 por 1.000. 98 por 1.000. Assim, é importante evitar o casamento entre esquizofrénicos e familiares de sangue próximos.
2. a abordagem para corrigir a situação após a morte.
①. O conceito de um curso completo de tratamento é implementado desde o início do processo de tratamento do paciente, ou seja, a escolha da medicação de tratamento pelo paciente, os efeitos secundários, os custos, a vida e a aprendizagem são considerados de uma forma holística.
②. Escolher drogas que tenham o menor impacto possível na fertilidade. A FDA dos EUA classifica os medicamentos para a idade gestacional da seguinte forma.
Classe A: Nos estudos de fármacos criados com um grupo de controlo, não foram observados sinais de efeitos fetais nas mulheres no primeiro trimestre e esta classe de fármacos teve efeitos mínimos no feto.
Grau B: Não foram observados efeitos adversos no feto em estudos de reprodução animal, mas estes efeitos secundários não foram confirmados nas mulheres no terceiro trimestre de gravidez num ambiente de controlo.
Grau C: Nocivo nos estudos com animais, mas não foram realizados estudos controlados em humanos. Utilização após pesagem dos prós e contras.
Grau D: Evidência clara de danos para o feto humano, mas no entanto, definitivamente benéfica para as mulheres grávidas.
Classe X: Absolutamente prejudicial para o feto e proibido.
Actualmente, quase todos os medicamentos antipsicóticos são classificados como de grau C!
③. Casamento e parto durante o período estável.
④. Cronologia da contracepção e concepção.
⑤. Controlo de qualidade do sémen e dos ovos, etc.
3. fertilidade e apoio infantil para pessoas com doenças mentais
Como a doença mental tem um certo grau de risco hereditário, especialmente em famílias com uma elevada incidência de doença mental e os possíveis efeitos adversos da medicação antipsicótica de alta dose a longo prazo no desenvolvimento do feto, não está de acordo com os princípios da eugenia, e o parto é geralmente desencorajado.
Em princípio, os filhos de ambas as partes devem continuar a ser filhos de doentes mentais após o divórcio. Deve ser dada especial atenção à adopção de crianças por doentes mentais, não só em termos de acessibilidade e controlo da condição, mas também em termos do futuro crescimento, educação e ambiente educativo das crianças.
É claro que não é verdade que os doentes esquizofrénicos não possam ter filhos. Nos casos em que o doente tenha recuperado bem e apenas um deles esteja doente, e em que o casal tenha considerado cuidadosamente os riscos de ter filhos, podem ter filhos sob a orientação de um médico.