(Declaração de exoneração de responsabilidade: Este artigo destina-se apenas a fins científicos. Para proteger a privacidade do doente, a informação relevante no conteúdo que se segue foi processada) Resumo: Os pais trouxeram uma menina de 5 anos à clínica, afirmando que a criança não conseguia acompanhar os estudos após o jardim de infância e que a sua compreensão era fraca. Lembrando que o desenvolvimento motor da criança era mais tardio do que o das crianças da mesma idade, a sua fala era tardia, as suas reacções eram lentas, e os membros mais velhos da família não levavam a sério o assunto, pois diziam que era um caso de atraso na linguagem. Após a avaliação da Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças, foi sugerido que a criança tinha um atraso mental ligeiro. Após 1 mês de treino de reabilitação intelectual, linguística e motora, as capacidades linguísticas e sociais da criança melhoraram, e ela é basicamente capaz de se adaptar à aprendizagem futura e ao trabalho a longo prazo. 【Informações básicas】 Feminino, 5 anos 【Tipo de doença】 Deficiência intelectual leve 【Hospital】 Terceiro Hospital de Shandong 【Tempo de consulta】 fevereiro de 2019 【Treatment plano】 Treinamento de inteligência, treinamento de fala, treinamento de reabilitação esportiva, etc. 【Treatment ciclo】 Acompanhamento por telefone após 1 mês de tratamento, acompanhamento ambulatorial por 3 anos 【Treatment efeito】 Condição estável, a linguagem e as habilidades sociais da criança melhoraram I. Entrevista inicial Reunião inicial Quando a criança era pequena, o seu rostinho rechonchudo era especialmente bonito, mas os pais estavam preocupados porque descobriram que a criança era mais lenta do que as outras crianças depois de ir para o jardim de infância, não gostava de comunicar com os outros, não conseguia acompanhar os estudos e tinha uma compreensão deficiente. Os pais recordaram que quando a criança era pequena, o seu desenvolvimento motor era mais tardio do que o das outras crianças da mesma idade, falava mais tarde e reagia mais lentamente. A criança foi submetida a um exame cranio-cerebral completo, incluindo ressonância magnética craniana, eletroencefalografia, bem como testes de micronutrientes e de função tiroideia, etc., não tendo sido encontrada qualquer anomalia evidente. A Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças (WISC) avaliou a criança com uma pontuação de 56, confirmando que a criança tinha uma deficiência intelectual ligeira. A criança foi avaliada em ambulatório com uma pontuação de inteligência de 56, o que foi considerado um atraso mental ligeiro. Uma vez que os sintomas eram relativamente ligeiros de momento e poderiam melhorar gradualmente após o crescimento e o desenvolvimento até à adolescência, era necessária uma avaliação regular para fornecer orientação positiva e treino em inteligência, linguagem e locomoção, bem como intervenções psicológicas. Após a avaliação em ambulatório, a criança receberá treino intelectual, treino de linguagem e treino de reabilitação motora, e a família será instruída para organizar o treino em casa durante o mesmo período de tempo. Simultaneamente, será organizado um aconselhamento psicológico para a criança e para a sua família, de modo a evitar a ansiedade excessiva e a manter um bom estado de espírito. Os pais podem acompanhar os filhos na leitura e no estudo em casa e aumentar a atividade física ao ar livre. Após um mês de tratamento e acompanhamento telefónico, as actividades sociais da criança melhoraram, a sua capacidade de expressão linguística melhorou e o seu estado de saúde manteve-se estável. O prognóstico do atraso mental ligeiro é relativamente bom. À medida que a criança cresce e aprende dentro e fora da sala de aula, os sintomas vão melhorando e, se for acrescentada formação profissional em inteligência, linguagem e desporto, o estado pode normalmente ser melhorado. Após 1 mês de tratamento, as actividades sociais da criança estavam melhores do que antes e as suas capacidades linguísticas tinham melhorado. Os pais são aconselhados a acompanhar os seus filhos durante 3 anos para avaliar a melhoria da sua condição e ajustar os métodos de treino para atingir a condição de ser capaz de viver e trabalhar independentemente na idade adulta. Após 1 mês de treino em ambulatório e em casa, os sintomas da criança diminuíram e as suas capacidades sociais e linguísticas melhoraram, o que é um bom começo, e o médico assistente está muito satisfeito com este facto. Os pais e as crianças são aconselhados a continuar a perseverar, porque o atraso mental ligeiro pode ser melhorado até certo ponto através do treino adquirido. As crianças e os pais não devem desistir de ânimo leve, e a perseverança a longo prazo pode normalmente levar a um estado de auto-cuidado, de aprendizagem e de trabalho autónomo. Os membros da família devem manter uma boa atitude, encorajar ativamente a criança, manter a paciência, os cuidados familiares e o encorajamento da criança são cruciais. V. Percepções pessoais As crianças que falam tarde e respondem lentamente, se não forem muito óbvias, podem ser observadas em primeiro lugar, porque cada criança é diferente, algumas crianças podem de facto desenvolver-se ligeiramente mais devagar, mas se ficarem significativamente atrás das crianças da mesma idade, pode ser uma situação anormal. Por vezes, os idosos podem dizer que não importa se a criança fala tarde, é um sinal de que a fala do seu filho está atrasada, mas, na verdade, não é, e pode também ser um sinal de deficiência intelectual. Os pais devem prestar muita atenção ao crescimento e desenvolvimento dos seus filhos e ir ao hospital para fazer exames regulares. Em caso de doença, os pais devem manter uma boa atitude, encarar a situação de forma positiva e cooperar com o tratamento. Além disso, se os pais planearem ter outro filho, recomenda-se que façam um rastreio dos genes antes do parto para evitar o nascimento de crianças com atraso mental causado por factores genéticos.