A adolescência é o período de transição da infância para a idade adulta, desde o início das características sexuais secundárias até à completa cessação do desenvolvimento físico e a aproximação da maturidade do desenvolvimento psicológico e comportamental.
I. Pontos de início e fim da puberdade
1. ponto de partida: desenvolvimento sexual
2. primeira paragem: crescimento e desenvolvimento
3. segundo ponto de paragem: desenvolvimento psicológico e comportamental
Três características da puberdade (ou três desenvolvimentos)
Desenvolvimento sexual, crescimento e desenvolvimento psico-comportamental.
Desenvolvimento sexual: o início das características sexuais secundárias e o desenvolvimento posterior das gónadas e órgãos sexuais até à maturidade;
Desenvolvimento do crescimento: alterações na altura e postura – alterações na altura, altura, peso, etc.
Desenvolvimento psico-comportamental: acompanhado por uma riqueza de mudanças espirituais, intelectuais, psicológicas e comportamentais.
A especificidade da adolescência
A adolescência é o único período crítico em que o desenvolvimento do comportamento físico, mental, intelectual e psicológico é simultaneamente dinâmico, sendo por isso um período dourado que determina a base da saúde física e mental ao longo da vida. Quer seja normal ou anormal, terá de passar pela puberdade para se desenvolver sexualmente, crescer e desenvolver-se psicologicamente e comportamentalmente.
IV. Características da puberdade
A adolescência é o momento em que o eixo hipotálamo-hipófise-gonadal é activado → desenvolvimento gonadal → desenvolvimento de características sexuais secundárias e genitais internas e externas → conclusão da função reprodutiva → indivíduo adulto com fertilidade.
A adolescência é de facto um grupo de síndromes, semelhante à menopausa, que pode ser deslocada para a frente ou para trás, limitada aos 0 anos de idade ou mesmo na fase fetal, e não limitada mais tarde, geralmente por desenvolvimento psico-comportamental (24 anos).
A vida é como um trapézio, a adolescência determina a altura do trapézio, a fundação, a chave, a boa ou má adolescência determina a inclinação da subida, a altura, determina o comprimento da idade adulta, a velocidade da inclinação da velhice.
V. As relações interiores da adolescência
As principais características da puberdade: desenvolvimento sexual; as características de acompanhamento da adolescência: crescimento e desenvolvimento, desenvolvimento psicológico e comportamental. A adolescência é como um avião que pode voar no céu azul na sua totalidade, sendo a fuselagem o desenvolvimento sexual e as asas de ambos os lados o crescimento e o desenvolvimento psicológico comportamental.
1. desenvolvimento sexual.
O verdadeiro ponto de partida do desenvolvimento sexual humano – o momento da união esperma-ovo (criação de um óvulo fertilizado) → a formação de cromossomas sexuais (sexo cromossómico) → os genes determinam a diferenciação adicional dos órgãos sexuais durante o período embrionário (sexo gonadal e sexo dos órgãos sexuais) → o processo programado determina o processo de desenvolvimento sexual, maturação sexual e declínio sexual ao longo da vida de uma pessoa (o período fetal é a jurisdição de obstetras e ginecologistas).
O ponto de partida do desenvolvimento sexual nas clínicas pediátricas (ginecologia pediátrica, homem pediátrico) – ao nascimento: o sexo da genitália externa determina e influencia o sexo social (criação) (o âmbito da aquisição pelo pediatra) → sexo psico-comportamental
Ponto de partida padrão para a puberdade pediátrica: início das características sexuais secundárias
Ponto de partida padrão para a puberdade ginecológica adulta: primeira menstruação
2. crescimento e desenvolvimento.
Sinais específicos dos períodos fetal e infantil, mas o estrogénio é um regulador chave na determinação da diferenciação e fusão das placas de crescimento das cartilagens epifisárias. A relação entre as hormonas sexuais e o crescimento é particularmente proeminente no período neonatal (papel posterior das hormonas sexuais maternas), na infância (papel do período de feedback fisiológico) e na puberdade (período de pico de velocidade fisiológica).
3. desenvolvimento psico-comportamental.
A influência das hormonas sexuais no desenvolvimento psico-comportamental é realçada durante a puberdade (aumento lento das hormonas sexuais) e menopausa (queda acentuada das hormonas sexuais).