1. Resistência e dependência À medida que os alunos do primeiro ciclo desenvolvem um forte sentido da idade adulta e, por conseguinte, um forte sentido de independência, têm relutância em obedecer a tudo e não querem ouvir os pais, os professores e outros adultos. No entanto, os alunos do primeiro ciclo do ensino secundário não estão completamente livres da sua dependência dos pais. A dependência dos pais na infância é mais emocional e relacionada com a vida, enquanto a dependência dos alunos do primeiro ciclo do ensino secundário se expressa no seu desejo de receber compreensão espiritual, apoio e proteção dos pais. 2. fechado versus aberto Os jovens do ensino secundário fecham gradualmente o coração a si próprios à medida que entram na adolescência, a sua vida psicológica é mais rica mas têm menos para mostrar. Ao mesmo tempo, porém, sentem-se muito sós e isolados e querem que alguém se preocupe com eles e os compreenda. Estão constantemente à procura de amigos e, quando os encontram, fazem-se ouvir e não se retraem. 3. bravura e cobardia Nalguns casos, os alunos do primeiro ciclo parecem ser capazes de mostrar um forte espírito de bravura, mas esta bravura é tingida de imprudência e atrevimento, com as características de uma vaca recém-nascida que não tem medo do tigre e raramente se prende a regras e regulamentos para fazer as coisas. Por outro lado, são frequentemente tímidos em público e nem sempre são abertos e calmos. 4. orgulho e baixa autoestima Como os alunos do primeiro ciclo ainda não são capazes de avaliar e compreender exatamente o seu próprio potencial intelectual e traços de carácter, é-lhes difícil fazer uma avaliação abrangente e adequada de si próprios, mas tiram conclusões precipitadas sobre si próprios com base nos seus sentimentos momentâneos. Isto leva a uma perceção inadequada do seu nível de auto-confiança. Alguns sucessos ocasionais, ou mesmo um único sucesso, podem levá-lo a pensar que é uma pessoa muito boa e a tornar-se complacente, enquanto algumas derrotas ocasionais podem levá-lo a pensar que é incompetente e a ter uma autoestima extremamente baixa. Estas duas emoções aparecem frequentemente de forma alternada no mesmo aluno do primeiro ciclo do ensino básico. 5. a negação da infância e o apego a ela À medida que o corpo amadurece, o sentido da idade adulta torna-se cada vez mais evidente. No entanto, apesar de negarem a sua infância, continuam a sentir saudades dela no seu coração. Em suma, os alunos do primeiro ciclo do ensino básico têm um sentimento de adultez e de infantilidade que andam de mãos dadas.