>br />A maior parte das vezes os pais têm tais perguntas, porque não consigo medir a altura da criança, e por vezes também a altura alta e baixa?
br />Primeiro de tudo, a medição da altura dos aparelhos deve ser o impacto da expansão e contracção térmica e não fácil de rachar o material, tal como com uma régua macia com pano pintado, não fácil de usar os produtos de plástico puro esticado. Antes da medição deve verificar se existem fissuras no leito de medição, se a placa da cabeça está em ângulo recto com a placa inferior, se a mesa de rodapé está colocada suavemente, se a posição da coluna e da placa lateral da lâmina está correcta, e verificar se a escala no leito de medição e na coluna é precisa com a régua padrão (2 metros de comprimento, precisa com a régua de aço da escala milimétrica), se o comprimento total (2 metros) e a diferença da régua padrão de 0,5 cm ou mais não podem ser utilizados. O mesmo requisito aplica-se quando se escolhe uma régua macia. O comprimento de uma criança com menos de 3 anos de idade deve ser medido na posição prona. A criança é colocada de costas na linha do meio da tábua inferior da cama, e o assistente fixa a cabeça da criança de modo a que esta toque na tábua superior. Neste ponto, o rosto da criança está para cima, ambas as orelhas estão ao mesmo nível, e a linha que liga o bordo superior da segunda galeria e o bordo inferior da órbita de ambos os lados forma um plano imaginário perpendicular ao chão. A medida está localizada no lado direito da criança, e a mão esquerda segura os dois joelhos da criança de modo a que as duas extremidades inferiores se toquem uma na outra e estejam próximas da placa de base, enquanto a mão direita move a placa do pé até tocar nos calcanhares de ambos os lados. O leito de medição em escala bilateral deve prestar atenção para fazer com que o lado da sola do pé esteja em estreito contacto com a fita métrica, e fazer com que a superfície da placa do pé perpendicular a esta última, leia a escala com precisão a 0,1 cm.
Ao medir a altura de crianças e adolescentes com mais de 3 anos, a pessoa a ser medida deve tirar sapatos, meias, chapéus e roupas, usando apenas uma camisa interior e calções, de pé numa postura positiva, com ambos os olhos a olhar em frente, peito levemente levantado, abdómen ligeiramente encolhido, ambos os braços pendurados naturalmente, dedos juntos, calcanhares juntos, dedos dos pés separados num ângulo de cerca de 60 °, calcanhares, ancas e entre os dois ângulos da omoplata (como os dois ângulos da omoplata quando se usa uma régua de parede macia para medir) vários pontos ao mesmo tempo A cabeça é mantida em posição vertical enquanto se inclina contra (tocando) a coluna. O medidor segura a placa lateral deslizante e desliza-a suavemente para baixo até a base da placa tocar no vértice craniano (o ponto mais alto no topo do crânio), depois observar se a postura da pessoa medida está correcta, e ler o número mostrado na coluna na base da placa lateral deslizante depois da correcção cumprir os requisitos, e registar com um ponto decimal em centímetros. Note-se que os olhos do medidor devem estar ao nível da placa lateral deslizante.
Além disso, o tempo da medição deve ser consistente. Porque, a altura humana varia ao longo do dia. Geralmente a manhã é 1 a 2 cm mais alta do que a noite, e a mudança de altura durante o dia é mais alta de manhã e mais baixa à noite. Isto deve-se à diminuição do teor de água dos discos, ao desbaste dos discos, ao aumento da curvatura da coluna vertebral e à superficialidade dos arcos dos pés como resultado das actividades do dia e da pressão do peso. Foi previamente medido pela manhã, e desta vez também deve ser medido pela manhã para que seja comparável.