O discurso precoce ou tardio não está necessariamente relacionado com a inteligência, mas existe alguma correlação. Em geral, as crianças com boa inteligência não falam necessariamente bem, as crianças com inteligência pobre não falam bem, e as crianças com inteligência normal podem falar cedo ou tarde. Isto tem a ver com uma série de factores, tais como factores genéticos, o ambiente linguístico, o nível de educação dos pais e o estilo parental. Uma criança com baixa inteligência pode falar tarde, mas falar tarde não significa necessariamente que seja mentalmente desafiada. Se verificar que o seu bebé está atrasado na fala, é melhor ir ao departamento de reabilitação de um hospital infantil para avaliar o actual nível de inteligência e linguagem. Se a inteligência for normal, os pais podem fazer o seguinte: 1. O método básico de aprendizagem de línguas para crianças é a imitação: a ênfase é na imitação do discurso dos outros e é melhor para os pais estarem envolvidos na formação. Por conseguinte, os adultos devem falar mais frequentemente com os seus filhos e treiná-los para imitar os sons da fala dos adultos. Devem encorajá-los a falar e aprender a expressar as suas exigências em palavras. 2. dar mais estímulos para incitar a criança a falar: os pais devem mobilizar o interesse e a motivação do seu bebé para falar. 3, deixar a criança ter mais contacto com a sociedade e a natureza: mais contacto com a sociedade e a natureza irá enriquecer a vida da criança, os seus olhos serão abertos, os seus conhecimentos serão alargados e ele ou ela terá naturalmente a exigência de falar. Se isto for combinado com a formação linguística, os conhecimentos linguísticos da criança desenvolver-se-ão bem em conformidade.