Quando lê este título, o seu primeiro pensamento é provavelmente “Há décadas que estou a falar, preciso que me ensine a falar”? Sim, pode estar a ir bem na sua carreira, no seu local de trabalho, a planear a sua estratégia, diante dos seus familiares e amigos, e na sociedade, pode ter atingido o nível de falar com as pessoas e falar com fantasmas, mas o que eu quero falar hoje é sobre como falar com os seus “filhos”. Houve uma vez um pai cuja maior frustração foi “como é que o meu filho está tão aborrecido comigo por tudo o que digo”. O pai instou-o repetidamente a ir jantar, mas a criança não tinha intenção de deixar o computador. “Deu-o à luz, eu devolvo-lho”. Tradicionalmente na China, as crianças são consideradas como subordinadas aos seus pais, e os pais têm privilégios sobre os seus filhos, e não podem deixar de falar com eles num tom de comando com pouco espaço de manobra, mas as crianças simplesmente não obedecem da forma como os soldados obedecem. Algumas famílias são particularmente democráticas e colocam as crianças no centro de tudo, e o que as crianças dizem é o que elas querem, mas as crianças acham os pais aborrecidos quando falam. Porque é que as crianças ficam aborrecidas? Há duas razões: em primeiro lugar, não falam bem comigo e eu não gosto da maneira como falam comigo; em segundo lugar, é inútil, mesmo que falem comigo. Então como é que falamos para não irritarmos os nossos filhos? 1. escute (escute pacientemente o seu filho antes de falar) Durante os check-ups matinais, há frequentemente uma situação na enfermaria em que o médico pergunta à criança sobre algum do seu desempenho, e antes de a criança terminar, os pais interrompem. A regra de ouro da interacção humana: “Trate os outros como gostaria de ser tratado”. Se quiser que o seu filho seja educado e cortês, então dê primeiro um exemplo para o seu filho! Ensine pelo exemplo mais do que pela palavra. Quando os pais o fazem, as crianças aprenderão naturalmente a imitá-lo. Quando os nossos filhos falam, temos de ouvir com toda a atenção, os nossos filhos terão mais probabilidades de falar connosco, nem sequer temos de dizer nada, os nossos filhos sentir-se-ão muito melhor só por dizerem. 2. “Empatia” (reconhecer plenamente os sentimentos do seu filho) Já ouviu falar de “há uma espécie de frio, chamado de “a sua mãe pensa que você é frio”? Tem de admitir que os pais e os filhos são indivíduos completamente independentes, cada um com os seus próprios sentimentos, e que não existe uma forma certa ou errada de sentir. Quando uma criança diz: “As galinhas estão sempre a rolar no chão, estão sujas, e têm bicos pontiagudos e bicam”, podemos usar “Oh, então”, “Sim”, “Sim”, “Sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”, “Sim, sim”. Quando a criança terminar, podemos usar as nossas próprias palavras para ajudar a criança a expressar os seus sentimentos, “Acha que as galinhas são perigosas e é por isso que está nervosa e assustada? . Desta forma, a criança sentirá que não só está a ouvir, mas que compreende. Também a identificação com os sentimentos do seu filho ajudará o seu filho a exprimir algumas das suas emoções negativas e não haverá necessidade de utilizar acções para as exprimir. Respeite o seu filho como um ser vivo independente e respeite as decisões que ele toma sobre a sua vida. Muitos pais sentem-se obrigados a contar aos seus filhos as lições que aprenderam para que não tomem o caminho errado. Por exemplo, quando matriculamos os nossos filhos em aulas de interesse, ajudamo-los a escolher as Olimpíadas e o Inglês porque estas os ajudarão a escolher escolas no futuro, mas eles gostam de cantar e dançar, e nós dizemos-lhes: “Ouçam-me, comi mais sal do que vocês comeram arroz”. Podem sentir que as suas mães e pais são melhores do que eu, que sabem mais do que eu e que eu não sou bom. A criança que se cortou no início da história foi uma criança que agiu horrivelmente por raiva. Na verdade, não há um caminho suave na vida, e os chamados desvios que as crianças fazem são as suas experiências de vida únicas. Tente deixar a criança experimentar mais, desde que isso não envolva os princípios do certo e do errado, encoraje-a a manter-se de pé e a dar-lhe mais paciência e tempo à medida que cresce. Mencionei anteriormente três formas de falar com as crianças: ouvir, empatia e respeito. A maior coisa que muitas famílias sentem durante a estadia de um paciente é a melhoria da relação pai-filho, sobretudo a mudança na forma como a conversa é conduzida. Por exemplo, quando uma criança fica subitamente zangada de manhã e diz: “Mãe, não quero ir hoje à terapia recreativa”, a mãe pára o que quer que esteja a fazer, olha para a criança e pergunta: “O que é que se passa? Eu não sei desenhar”. A mãe compreendeu imediatamente a frustração do filho, “Sim, é realmente aborrecido ter alguém que não sabe desenhar a participar numa aula de desenho, e parece ser difícil participar em terapia recreativa”. A criança acalmou-se, e depois a mãe deu o seu próprio conselho: “No entanto, muitos pintores não sabem nada sobre pintura em primeiro lugar. Se não querem ir, vamos pensar noutra coisa”. A criança não disse mais nada, mas ficou feliz por participar na actividade. De facto, as crianças são mais espertas do que você, mais espertas do que você pensa. Não há pais perfeitos e não há crianças perfeitas. Permita-nos cometer alguns pequenos erros e desfrutar do tempo que passamos a segurar o caracol para um passeio.