Quando o seu bebé completou todos os testes audiológicos e o médico analisa os resultados juntos e informa-o que o seu bebé tem uma deficiência auditiva, a maioria dos pais tem dificuldade em aceitá-la e mostra uma reacção de pensar que o diagnóstico é incorrecto, ou de estar zangado, ou triste, ou confuso, o que é uma reacção muito normal. No entanto, exorto as mães e os pais de bebés que têm dúvidas sobre o diagnóstico a certificarem-se de que encontram um médico mais proficiente em audiologia pediátrica para interpretar os resultados dos testes. Numerosos relatórios têm mostrado que quando um bebé tem uma perda auditiva relativamente leve ou perda de audição num ouvido, é difícil de detectar por observação subjectiva. É desaconselhável que os pais assumam que a audição do seu filho está bem e não tenham o seu filho revisto regularmente, ou que não implementem quaisquer intervenções para o seu filho se a perda de audição for identificada. Ter os resultados de dois testes diagnósticos de audição determinará na sua maioria se um bebé tem uma deficiência auditiva. Se for diagnosticada uma deficiência auditiva, o primeiro passo é que a mãe, o pai e a família se acalmem e aceitem o facto de a criança ser “deficiente auditiva” e depois considerem o que fazer em vez de correrem por aí a levar a criança a diferentes hospitais para testes auditivos repetidos, o que em alguns casos pode levar até um ano para verificar e observar, atrasando a criança e Isto é um desperdício de dinheiro. Em segundo lugar, quando souber que o seu bebé tem uma “deficiência auditiva”, os pais e familiares precisam de aprender sobre audiologia. É preciso compreender o grau (suave, moderado, grave, muito grave), a natureza (condutiva, neurossensorial, mista) e a localização (ouvido externo, ouvido médio, ouvido interno e nervo auditivo) da perda auditiva do seu bebé. Compreender os métodos de tratamento, intervenção e reabilitação da deficiência auditiva. Só quando a mãe, o pai e a família do bebé estiverem à vontade com os factos é que se podem lançar as bases para uma intervenção precoce e reabilitação. O tratamento e intervenção para a deficiência auditiva não é mais do que medicação, cirurgia, aparelhos auditivos e implantes cocleares, sendo o objectivo principal melhorar a audição do seu bebé e obter uma amplificação sonora. A escolha do método mais apropriado e o que fazer exactamente depende do grau e da natureza da perda auditiva. Em casos de perda auditiva condutiva, onde há fluido no ouvido médio, o bebé deve primeiro ser observado até ao segundo exame (dentro de 6 meses após o nascimento), e se for determinado que o fluido não é bem absorvido ou eliminado, podem ser considerados medicamentos para promover a absorção ou eliminação do fluido e a observação deve continuar. Durante o período de observação, evite deixar o seu bebé apanhar uma constipação e evitar que o seu bebé se asfixie com leite. Em casos de perda auditiva condutiva, que é uma deformidade do ouvido médio externo (atresia do canal auditivo externo e malformação dos ossos do ouvido médio), se a audição estiver num ouvido, a audição precisa de ser revista anualmente para assegurar que a audição no ouvido saudável é normal e não afecta normalmente a capacidade da criança para aprender a falar, até aos 10 anos de idade, quando a cirurgia reconstrutiva do ouvido médio externo pode ser uma opção para melhorar a audição da criança. No caso de atresia externa bilateral, recomenda-se o uso de um aparelho auditivo de condução óssea BAHA dentro dos 6 meses de idade para ajudar o seu filho a melhorar a sua audição e aprender a falar. Para a perda auditiva neurossensorial, que é grave ou muito grave, recomenda-se que se comece a usar um aparelho auditivo aos 3 meses de idade para desenvolver a capacidade de detectar e perceber a audição. Após cerca de 1,5 a 2 meses de formação, é realizada a audiometria comportamental pediátrica e o aparelho auditivo é ajustado, após o que a reabilitação da audição e da fala continua. Diagnosticados com perda auditiva moderada, os aparelhos auditivos têm de ser iniciados aos 6 meses, após cerca de 1 a 1,5 meses de formação, uma audiometria comportamental pediátrica seguida de encomenda de aparelhos auditivos e formação continuada posteriormente. Perda de audição leve, com seguimento até cerca de 8 meses, quando a perda de audição permanente é identificada, recomenda-se a utilização de aparelhos auditivos. Para perda auditiva mista, severa ou muito severa combinada com efusão do ouvido médio, recomenda-se a utilização de aparelhos auditivos durante 6 meses, com tratamento activo da efusão do ouvido médio, revisões auditivas regulares e ajustes de aparelhos auditivos. Para perda auditiva moderada combinada com efusão do ouvido médio, se a efusão for absorvida e a perda auditiva permanente for identificada, recomenda-se a utilização de aparelhos auditivos até 1 ano de idade. Em casos de perda auditiva mista combinada com deformidade do ouvido médio externo, os aparelhos auditivos são recomendados dentro de 6 meses de idade, com cirurgia reconstrutiva no ouvido médio externo numa data opcional. Recomenda-se geralmente que os aparelhos auditivos sejam revistos pelo menos uma vez de 3 em 3 meses. Para crianças com perda auditiva neurossensorial grave ou profunda que tenham tido maus resultados na reabilitação, recomenda-se a implantação coclear por volta dos 10 meses de idade, com reabilitação auditiva contínua da fala depois. Para crianças com perda auditiva ligeira, os pais são aconselhados a usar a amplificação da fala durante o período de seguimento para tentar permitir à criança ouvir a fala, o que também pode ter algum efeito de amplificação acústica. As crianças com síndrome de aumento do aqueduto vestibular confirmado devem ser vistas prontamente quando a perda de audição é notada, e algumas podem ser ajudadas com medicação para melhorar a sua audição.