O tratamento da ambliopia é um processo longo e árduo, e uma vez que uma criança tenha ambliopia, os pais devem estar preparados para uma batalha a longo prazo. Existem vários tratamentos comuns para a ambliopia, incluindo óculos, máscara, terapia supressiva, treino funcional e treino da função visual multimédia. Entre os muitos tratamentos convencionais para a ambliopia, o mascaramento é o método mais importante, económico e de longa duração, que tem sido utilizado clinicamente há mais de 200 anos e a sua eficácia tem sido comprovada por numerosos estudos e práticas clínicas. É utilizado principalmente para crianças com estrabismo, erro refractivo e ambliopia com uma diferença na acuidade visual de mais de duas filas entre os olhos. Ao suprimir temporariamente o olho dominante (o olho saudável, dominante ou dominante) e dando ao olho amblíope a oportunidade de o utilizar com uma estimulação visual benigna apropriada, a máscara reduz ou elimina a inibição de longa data do olho amblíope pelo olho dominante, o que permite a sua reexcitação, melhorando assim a acuidade visual. A cobertura também ajuda a ajustar e estabelecer a correspondência normal da retina entre os dois olhos, restaurando gradualmente a monovisão em ambos os olhos. O método de máscara pode ser dividido em três categorias, dependendo do estado do olho amblíope da criança. 1. máscara monocular Este método é adequado para crianças com ambliopia refractiva e ambliopia estrabísmica. Estas crianças têm frequentemente melhor visão num olho e visão mais fraca no outro. Uma mancha de pano preto no olho é usada para cobrir o olho com boa visão e forçar a criança a usar o outro olho com visão deficiente, de modo a que o olho deficiente seja exercitado e a inibição seja gradualmente removida, melhorando a visão do olho deficiente. Para crianças com menos de 3 anos de idade, a cobertura pode ser libertada por um dia após 3 dias de cobertura contínua; para crianças com mais de 3 anos de idade, a cobertura pode ser libertada por um dia após 3-5 dias de cobertura contínua. Durante o tratamento, a acuidade visual da criança no olho amblíope deve ser observada e verificada novamente a cada meio mês. Ao mesmo tempo, a visão do olho saudável deve ser observada para evitar a perda de visão devido ao mascaramento. Este método é adequado para crianças cuja acuidade visual tenha subido acima dos 0,7 no olho amblíope. O método de semi-cobertura envolve a utilização de uma película plástica translúcida para cobrir o olho normal de modo a que a acuidade visual do olho normal seja artificialmente inferior à do olho ambliópico. Isto permite que o olho amblíope tenha mais oportunidades para olhar, e também facilita o estabelecimento e a melhoria da função visual em ambos os olhos. Este método é adequado para crianças cuja acuidade visual no olho amblíope voltou ao normal, mas ainda é inferior ao olho normal. Por exemplo, se o olho normal tem uma acuidade visual de 1,5 e o olho amblíope tem uma acuidade visual de 1,2, o olho normal pode ser coberto enquanto se faz o trabalho de casa e o olho amblíope pode ser utilizado a fim de consolidar o efeito do tratamento. Em contraste, o olho normal não precisa de ser coberto. Este tratamento tradicional para crianças com ambliopia pode parecer simples, mas não é. Como as crianças tratadas para a ambliopia são geralmente mais novas, estas crianças encontram-se nesta fase do jardim-de-infância ou da escola primária. Quando um olho está sempre coberto, a criança continua a usar um olho para ver e falta-lhe um sentido de profundidade, o que, combinado com a idade jovem e a falta de experiência de vida, aumenta o inconveniente da vida quotidiana da criança e é, portanto, difícil para a criança aceitar. Algumas crianças acham-no pouco atraente e têm medo de serem provocadas pelos seus colegas e outras crianças. Isto causa stress psicológico à criança, que, de resto despreocupada, muitas vezes remove secretamente a venda quando saem, afectando assim a eficácia do tratamento. Por conseguinte, é necessário que os pais aconselhem primeiro os seus filhos e que os professores da escola trabalhem com eles para harmonizar a relação entre a criança e outras crianças em tratamento de ambliopia. Reduzir a pressão psicológica da criança para aderir à máscara.