No sistema de educação médica tradicional, são-nos ensinados conhecimentos médicos e competências clínicas tanto na fase escolar como na fase de pós-graduação, mas o que nos falta é uma educação humanista. A “ciência” ensina-nos a fazer as coisas, enquanto que “humanidades” ensina-nos a comportar-nos, e “ser humano antes de fazer qualquer coisa” exige que nos esforcemos por melhorar a nossa qualidade humanística. Os neurocirurgiões chineses devem prosseguir a melhoria conjunta da qualidade científica e da qualidade humanística. Em comparação com mais de uma década atrás, as qualificações académicas dos neurocirurgiões chineses estão a aumentar rapidamente, e os diplomas de pós-graduação tornaram-se um requisito básico para os jovens médicos entrarem no campo da neurocirurgia. No entanto, precisamos também de prestar especial atenção aos problemas de educação elevada, baixa competência clínica e baixa qualidade humanística de muitos médicos jovens. Quando afirmamos com orgulho que as capacidades cirúrgicas dos médicos chineses são de nível mundial, podemos também afirmar que a qualidade humanística dos médicos chineses é também de nível mundial? Devemos estar conscientes de qual é a verdadeira lacuna com os neurocirurgiões em países estrangeiros avançados. 1, a conotação básica de qualidade humanística qualidade humanística refere-se a uma pessoa para se tornar uma “pessoa” e o desenvolvimento do “talento” da qualidade interior, é a composição do temperamento humano, modos e personalidade dos factores interiores, é uma espécie de enraizada na qualidade interior de uma pessoa, o desempenho na pessoa É uma qualidade enraizada no coração e expressa no comportamento e na fala. As qualidades humanistas incluem quatro aspectos: conhecimento humanista (história, literatura, arte, linguagem, filosofia, moralidade, política, direito e religião), pensamento humanista, métodos humanistas (métodos de compreensão e prática) e espírito humanista (visão do mundo e valores). O espírito humanista é o núcleo, salientando a importância do ser humano na relação entre o homem e a sociedade, o homem e a natureza e o homem e o homem e o homem, enfatizando os princípios do humano-centrismo e igualdade para todos, e encarna a verdadeira essência da civilização humana, o espírito da nação e o espírito dos tempos. A formação de qualidades humanistas depende principalmente da nossa educação humanista adquirida, incluindo educação em humanidades, educação cultural (a ênfase deve ser colocada na cultura nacional), educação da consciência humana e educação do cultivo espiritual. Humanidades e qualidades científicas são uma unidade. Ciência sem humanidades não é ciência no verdadeiro sentido da palavra, e humanidades sem ciência não é humanidades no verdadeiro sentido da palavra. Para um país, uma nação ou uma pessoa, sem a qualidade da ciência, uma luta entrará em colapso; sem a qualidade das humanidades, entrará em colapso sem uma luta. 2. a importância da educação humanista para os médicos Na China antiga, os médicos diziam que “a arte da medicina é uma arte benevolente”, e que os médicos são “estudiosos benevolentes”. O antigo médico grego Hipócrates disse que “a medicina é a mais bela e nobre de todas as técnicas” e que os médicos deveriam ter todas as melhores qualidades de filósofos: abnegação, modéstia, nobreza, julgamento, conhecimento e não superstição. Quando somos confrontados com muitas dificuldades académicas em profunda confusão, o problema fundamental é uma das qualidades humanistas, resultado de um desprendimento mútuo de qualidades científicas e humanistas. Sobre a questão da teoria e da prática, algumas pessoas dizem: é fácil de saber e difícil de fazer, enquanto outras dizem: é fácil de saber e difícil de fazer. Wang Yangming, um pensador da Dinastia Ming, salientou que o conhecimento e a prática estão em harmonia. A unidade do conhecimento e da prática significa que a teoria está ligada à prática. Uma teoria sem base prática é uma teoria vazia, e uma prática sem orientação teórica é uma prática cega. É importante conhecer a verdade, ter aspirações elevadas e grandes, mas é igualmente importante ter aplicação prática, ter métodos práticos e pô-los em prática. Na educação escolar, podemos falar de “saber e depois fazer”, ou seja, aprender primeiro com os livros; no trabalho clínico após a graduação, devemos falar de “saber e fazer”, concentrando-nos na prática clínica enquanto continuamos a aprender com os livros. No trabalho clínico, é preciso ter a capacidade de fazer perguntas constantemente, e ao mesmo tempo propor soluções para estas questões. Não se pode ter a capacidade de fazer perguntas sem a capacidade de resolver problemas, ou mesmo ambos. Mao Tse Tung e Deng Xiaoping foram ambos exemplos brilhantes de como ligar a teoria à prática no decurso da história moderna chinesa, e Tao Xingzhi, um educador moderno, fez “da unidade do conhecimento e da prática” o seu código de conduta para toda a vida. A melhoria da qualidade humanística dos médicos depende tanto do ambiente social geral como dos esforços dos próprios médicos. O Ministério da Saúde e a Associação Médica Chinesa lançaram uma campanha nacional para se tornarem “médicos humanistas”, com o objectivo de melhorar a qualidade global de dois milhões de médicos chineses, incluindo a qualidade da ciência médica e a qualidade humanista. Felizmente, muitos dos nossos neurocirurgiões estão agora a começar a prestar atenção à questão dos médicos humanistas. A qualidade humanista é a qualidade de ser um ser humano, de ser profissionalmente conhecedor, lúcido e nobre, de melhorar a qualidade humanista dos neurocirurgiões chineses, de ser um médico com consciência, sabedoria e cultivo. A qualidade humanística é como o sangue humano embebido em todas as partes do corpo, a baixa qualidade humanística é como sofrer de anemia, que acabará por afectar o desenvolvimento geral do médico. No Ocidente, a neurocirurgia está no topo da pirâmide médica e os neurocirurgiões são o grupo profissional mais respeitado da sociedade. As razões para o crescente conflito entre médicos e pacientes na sociedade são factores sociais, pacientes e médicos, mas o que podemos fazer é começar por nós próprios. Os neurocirurgiões chineses devem melhorar constantemente a sua qualidade global, para “consciencializar”, melhorando o seu próprio cultivo e conhecimento, para remover os seus próprios desejos egoístas e maus pensamentos, de modo a alcançar o objectivo da harmonia social. Na China antiga, o mais alto nível de intelectuais para alcançar o ideal de vida (valor) é “estabelecer moralidade, estabelecer discurso, estabelecer mérito”, nós neurocirurgiões chineses modernos na melhoria do nível de competências médicas, mas também para assumir responsabilidade social, para fazer “primeiro as preocupações e preocupações do mundo, depois da felicidade e felicidade do mundo “Temos de ser neurocirurgiões socialmente responsáveis. No processo de reforma médica da China, através da aprendizagem para fortalecer o seu próprio cultivo, e melhorar constantemente o seu próprio nível de ciência médica e nível humanista, de modo a serem reconhecidos pela sociedade, reflectindo o valor da vida do médico, para alcançar o ideal de vida do médico. 3, neurocirurgiões chineses qualidade humanista da encarnação dos neurocirurgiões chineses, aprendizagem e prática contínua é uma forma importante de melhorar a qualidade humanista. O conhecimento é a base da qualidade, a capacidade é o desempenho da qualidade, sem conhecimento não há base para a formação de uma boa qualidade, não haverá uma forte capacidade. Para além da aprendizagem dos conhecimentos médicos, é importante aprender mais sobre a cultura tradicional chinesa e a história do desenvolvimento médico no país e no estrangeiro, estudar filosofia e literatura, desenvolver um interesse pela arte, e outros conhecimentos sociais. Zhu Xi, um pensador da dinastia da Canção, pregou: “Aprender com o material e o racional, o que significa que se deve desenvolver uma atitude de aprendizagem ao longo da vida, e só através do estudo constante se pode compreender as coisas. Sun Simiao, um cientista médico da dinastia Tang, salientou que, para além do conhecimento médico, também se deve estudar os Cinco Clássicos e as Três Histórias, bem como os filhos de Zhuang Lao. No jantar de abertura de uma conferência académica na Europa em Maio de 2007, uma jovem europeia de cerca de dois anos de idade atirou o lixo nas suas mãos por sua própria iniciativa, e o bom comportamento que demonstrou comoveu os peritos médicos chineses presentes na conferência. Em termos de melhoria das qualidades humanistas dos médicos, nunca é demasiado tarde para começar a aprender em qualquer altura durante a nossa vida de prática médica, desde que reconheçamos a importância desta questão e desenvolvamos o espírito de viver e aprender. Os neurocirurgiões, com sólida teoria médica e rica prática clínica nas suas carreiras médicas, têm contribuído de forma notável para o desenvolvimento da neurocirurgia na China e são exemplos brilhantes para todos os neurocirurgiões chineses. Por trás do seu sucesso estão: educação, estudo, prática, experiência, cultura e outros factores abrangentes, especialmente a sua elevada qualidade humanística, cada um com um encanto distinto, uma unidade de qualidade científica e qualidade humanística, reflectindo a elegância absoluta da geração mais antiga de especialistas. Enquanto nós, jovens médicos, vemos o lado de sucesso dos mestres, temos também de procurar e aprender com o que está por detrás do seu sucesso, para compreender: porque foram bem sucedidos? O que determinou o seu sucesso? Como é que vamos ter sucesso? O nível das qualidades humanas determina diferentes expressões pessoais. Devemos melhorar as nossas qualidades humanas de duas maneiras: as expressões externas e as qualidades internas. Se uma pessoa é ou não cultivada é frequentemente mostrado no seu discurso e comportamento, mas a raiz está nas suas qualidades humanistas. As nossas palavras e comportamentos são um reflexo das nossas qualidades interiores. Sem qualidades interiores, o exterior não pode ser expresso, e com qualidades interiores, o exterior pode naturalmente ser expresso. Quando tentamos melhorar a nossa própria qualidade humanística, temos de começar por pequenas coisas, temos de começar pelas coisas mais simples à nossa volta: vir trabalhar no hospital vestido formalmente, sem calções; as roupas brancas devem estar limpas e planas, sem manchas de sangue e manchas; manter a enfermaria calada, o pessoal médico não fala alto; o consultório médico deve estar limpo e arrumado, sem desarrumação; a higiene ambiental da enfermaria deve estar limpa e arrumada, sem corredores, casas de banho e salas de serviço odor. Os médicos devem tratar os doentes com afecto nas suas actividades médicas. Deveríamos fazer o nosso melhor para aliviar o sofrimento dos nossos pacientes. Actualmente, alguns pós-graduados e médicos têm um baixo nível de escrita de ensaios, principalmente sob a forma de pensamento lógico pouco claro, palavras mal expressas, pontuação e erros gramaticais, e palavras e frases mal decoradas, todas elas reflectindo um mau padrão de linguagem. Por conseguinte, é importante ler mais boa literatura, e mesmo reaprender os manuais de línguas das escolas secundárias e secundárias, num esforço para melhorar os padrões linguísticos e literários é a principal tarefa de estudo dos actuais estudantes de medicina e pós-graduados. Do ponto de vista da capacidade linguística, se uma pessoa tem sabedoria reflecte-se principalmente no pensamento, a investigação científica requer um pensamento lógico rigoroso, e o pensamento é expresso através da linguagem e da escrita. O nível de cultivo da língua e da escrita afecta directamente a força da própria capacidade de pensar, e o cultivo literário pode, por sua vez, afectar a própria capacidade de se expressar na língua. A língua nacional é uma manifestação de auto-confiança nacional. Os neurocirurgiões chineses devem ter a capacidade de usar o chinês com precisão e elegância; com boa qualidade linguística, têm uma elevada capacidade de se expressarem na língua falada e escrita; com boa qualidade literária, têm um elevado nível de compreensão, apreciação e criatividade, e serão capazes de expressar claramente as suas ideias e opiniões académicas. Os resultados da investigação científica precisam de ser expressos usando uma linguagem precisa e vívida, e é difícil para alguém que nem sequer consegue usar bem a linguagem escrever um bom artigo científico. Na discussão do documento, é importante citar mais dados, resultados e ideias de outros estudiosos na China, e não apenas os seus, e é uma virtude elogiar os outros. Muitos dos nossos médicos vão frequentemente ao estrangeiro para assistir a conferências académicas e estudar no estrangeiro. Enquanto aprendemos conhecimentos médicos avançados do estrangeiro, devemos também prestar atenção à aprendizagem das qualidades humanistas dos médicos estrangeiros. Em locais académicos estrangeiros, muito poucas pessoas continuam a entrar e sair do local sem motivo, muito poucos telemóveis tocam, muito poucas pessoas sussurram alto fora do palco, muito poucas pessoas usam roupas casuais para reuniões e trabalho, e assim por diante. Tudo isto reflecte as suas qualidades humanas: respeito pelos outros, bem como por si próprios. E em termos académicos são extremamente agressivos, como o demonstram o seu questionamento activo e a sua comunicação, e a sua coragem para expressar os seus pontos de vista. Estamos sempre a falar da necessidade de nos alinharmos com a medicina estrangeira, e de nos concentrarmos mais nas condições do software enquanto nos alinhamos com as condições do hardware. Como a força económica da China continua a aumentar, as condições de hardware dos nossos locais de reunião estão agora a melhorar e têm mesmo uma tendência para ultrapassar as dos países estrangeiros. A condição mais importante do software é a qualidade abrangente dos neurocirurgiões chineses, para melhorar continuamente a nossa qualidade abrangente, para alcançar verdadeiramente a convergência com países estrangeiros, ainda temos um longo caminho a percorrer, pode ser 10, 20, 30 anos, ou mesmo mais longo.