A prevalência da epilepsia em crianças é de cerca de 5 por 1.000. A consciência e aceitação da escola como local de educação e o tratamento de crianças com epilepsia determina a saúde física e mental subsequente da criança e o seu nível de educação. As escolas devem aceitar respeitosamente esse grupo especial, que deve ser intelectualmente e atlética, livre de demasiados problemas, ou devem ser educadas em escolas especiais. Especificamente: 1. As escolas devem tratar as crianças com inteligência e capacidades motoras basicamente normais de uma forma tolerante e justa, e proporcionar-lhes uma boa plataforma e oportunidade de aprendizagem e interacção social; 2. As escolas devem estar conscientes do estado da criança e do seu plano de tratamento actual, ter uma avaliação e compreensão regulares dos efeitos do seu tratamento, e comunicar activamente com os pais; 3. Durante o ano escolar, as crianças devem ser impedidas de participar em actividades susceptíveis de causar lesões, tais como queda de altura, escalada, alta altitude, natação, etc.; 4. Como professores na escola e na sala de aula, devem estar familiarizados e compreender as medidas de primeiros socorros necessárias para as convulsões, incluindo o balanço da posição corporal e 120 primeiros socorros.