1. aqueles que já têm óculos precisam de usar óculos para tratamento. O uso de óculos é em si um meio importante de tratar a ambliopia. Por isso, não deixe de insistir no uso de óculos. 2. geralmente, o tratamento é dado uma vez por dia, com 2-3 sessões de treino funcional de cada vez. Em casos mais graves, pode treinar 2-3 vezes por dia, com um intervalo de 2 horas ou mais entre as duas sessões de treino. É melhor treinar funções diferentes em dois dias adjacentes, quer referindo-se ao horário de formação fornecido com o aparelho, quer treinando as funções especificadas pelo médico (é melhor fazer um nível de formação de sensibilidade acuidade-contraste visual todos os dias). Qualquer função pode ser acrescentada ao programa de formação fornecido com o aparelho para enriquecer a formação. 3. cada função deve ser treinada apenas durante 5 minutos por olho ou mais, conforme prescrito pelo médico (excepto para a imagem posterior). 4.Grade acuidade visual – o treino de sensibilidade ao contraste é a função mais eficaz para aumentar a acuidade visual, existe um certo grau de dificuldade no treino, desde que se insista em treinar, pode-se alcançar bons resultados. 5.Each instrumento vem com acuidade visual in-camera, mas existem 1-2 filas de desvios entre esta acuidade visual e 5m de acuidade visual. Quando a acuidade visual atinge 0,9 ou é acompanhada por miopia ou clarividência elevada, o desvio pode ser maior, apenas para referência, e não pode representar totalmente a acuidade visual de 5m. Contudo, se uma criança consegue ver 0,5 na escala de acuidade visual da câmara hoje e 0,7 no próximo mês, isso não significa necessariamente que a visão da criança seja de 0,7, mas significa que a visão da criança melhorou. A melhor altura para tratar a ambliopia é entre os quatro e os seis anos de idade. As crianças com ambliopia monocular têm menos probabilidades de serem detectadas, e quando o são, a maioria delas é mais velha e precisa de ser tratada prontamente. A escolha do equipamento deve ser feita à medida das necessidades específicas da criança.