Os auxiliares normalmente utilizados para crianças com paralisia cerebral incluem auxiliares para promover o desenvolvimento motor normal, auxiliares de manutenção da postura, órteses, auxiliares para a vida diária e auxiliares de mobilidade. Ajudas para promover o desenvolvimento motor normal Inclui principalmente tapetes de cunha, rolos e tapetes de treino integrado para crianças, ajudas de treino para sentar, ajudas de treino para engatinhar, ajudas de treino para se ajoelhar, ajudas de treino para se equilibrar em pé e em pé, ajudas de treino para caminhar e ajudas de coordenação olho-mão, que podem efectivamente promover o desenvolvimento normal de crianças com paralisia cerebral. Os auxiliares de manutenção da postura para crianças com paralisia cerebral incluem auxiliares de manutenção da postura para mentir, sentar e ficar de pé. Estas ajudas fornecem principalmente apoio às crianças com paralisia cerebral para melhorar e manter as suas posturas deitadas, sentadas e em pé. 1. auxiliares de postura recortados: Estes podem ser divididos em auxiliares deitados, inclinados e de lado. São utilizados para manter uma boa posição de repouso e para evitar a redução da espasticidade. 2.Sitting auxiliares de postura: O papel dos auxiliares de postura sentados é melhorar o alinhamento e simetria corporal, promover o relaxamento dos músculos espásticos, e melhorar a função para compensar a perda ou ausência da função. Os auxiliares de sentar comummente utilizados podem ser divididos em quatro categorias: cadeiras de alimentação, cadeiras de canto, cadeiras de sentar tipo pêndulo e cadeiras de sentar quantitativas. 3.Standing ajudas de postura são frequentemente referidas como estruturas de pé, normalmente utilizadas são camas de pé, estruturas de pé verticais ou armários de pé. A escolha depende da capacidade e condição da criança. A cama de pé é normalmente utilizada para crianças com hipotonia, cabeça e tronco superiores ou estabilidade proximal; ou crianças com tónus muscular elevado. Estruturas verticais ou caixas verticais são normalmente utilizadas para crianças que têm bom controlo de mãos e troncos, mas que ainda não são capazes de se manterem de pé independentemente. Por exemplo, as crianças que estão a aprender a passar de sentadas para de pé são suportadas por largas tiras no peito e na anca e bloqueios nos joelhos. Apoios de pés ou placas de calcanhar ajustáveis. As ortóteses são utilizadas para prevenir e corrigir deformidades de membros, suprimir tensões, apoiar a estabilidade e melhorar a função. Incluem principalmente órteses de tornozelo, órteses de deformação do joelho, órteses da anca, órteses de deformação do pulso e dos dedos, etc. Os auxiliares normalmente utilizados na vida diária incluem principalmente auxiliares de alimentação, auxiliares de higiene e incontinência e auxiliares de mobilidade, etc. Os auxiliares de alimentação normalmente utilizados incluem: algemas universais com várias colheres e garfos fáceis de agarrar, pratos e tigelas com ventosas no fundo, rolhas de pratos e pauzinhos com molas. As cadeiras de casa de banho, fraldas e fraldas utilizadas normalmente incluem cadeiras de casa de banho, fraldas e fraldas. Os auxiliares de mobilidade comummente utilizados incluem cadeiras de rodas comuns, cadeiras de rodas eléctricas, muletas, andarilhos, etc. As cadeiras de aprendizagem comummente utilizadas incluem principalmente cadeiras de aprendizagem, ajudas de agarrar com lápis, etc. As cadeiras de aprendizagem podem ser adaptadas para melhorar a postura anormal e estabilizar ou ajudar na estabilidade do tronco. Os suportes de punho de lápis comummente utilizados incluem pegas de caneta espessas e alargadas, pinças de lápis especiais, suportes de fixação do pulso (erectores de punho), canetas esféricas, canetas ponderadas, etc. A escolha de dispositivos de assistência para crianças com paralisia cerebral varia de pessoa para pessoa e é altamente individualizada e especializada. A avaliação profissional e a orientação de formação devem seguir as características de promoção do desenvolvimento e melhoria da função.