Os auxiliares normalmente utilizados para crianças com paralisia cerebral incluem auxiliares para promover o desenvolvimento motor normal, auxiliares de manutenção da postura, órteses, auxiliares para a vida diária e auxiliares de mobilidade. Ajudas para promover o desenvolvimento motor normal Inclui principalmente tapetes de cunha, rolos e tapetes de treino integrado para crianças, ajudas de treino para sentar, ajudas de treino para engatinhar, ajudas de treino para se ajoelhar, ajudas de treino para se equilibrar em pé e em pé, ajudas de treino para caminhar e ajudas de coordenação olho-mão, que podem efectivamente promover o desenvolvimento normal de crianças com paralisia cerebral. Os auxiliares de manutenção da postura para crianças com paralisia cerebral incluem auxiliares de manutenção da postura para mentir, sentar e ficar de pé. Estas ajudas fornecem principalmente apoio às crianças com paralisia cerebral para melhorar e manter as suas posturas deitadas, sentadas e em pé. 1. auxiliares de postura recortados: Estes podem ser divididos em auxiliares deitados, inclinados e de lado. São utilizados para manter uma boa posição de repouso e para evitar a redução da espasticidade. 2.Sitting auxiliares de postura: O papel dos auxiliares de postura sentados é melhorar o alinhamento e simetria corporal, promover o relaxamento dos músculos espásticos, e melhorar a função para compensar a perda ou ausência da função. Os auxiliares de sentar comummente utilizados podem ser divididos em quatro categorias: cadeiras de alimentação, cadeiras de canto, cadeiras de sentar tipo pêndulo e cadeiras de sentar quantitativas. 3.Standing ajudas de postura são frequentemente referidas como estruturas de pé, normalmente utilizadas são camas de pé, estruturas de pé verticais ou armários de pé. A escolha depende da capacidade e condição da criança. A cama de pé é normalmente utilizada para crianças com hipotonia, cabeça e tronco superiores ou estabilidade proximal; ou crianças com tónus muscular elevado. Estruturas verticais ou caixas verticais são normalmente utilizadas para crianças que têm bom controlo de mãos e troncos, mas que ainda não são capazes de se manterem de pé independentemente. Por exemplo, as crianças que estão a aprender a passar de sentadas para de pé são suportadas por largas tiras no peito e na anca e bloqueios nos joelhos. Apoios de pés ou placas de calcanhar ajustáveis. As ortóteses são utilizadas para prevenir e corrigir deformidades de membros, suprimir tensões, apoiar a estabilidade e melhorar a função. Incluem principalmente órteses de tornozelo, órteses de deformação do joelho, órteses da anca, órteses de deformação do pulso e dos dedos, etc. Os auxiliares normalmente utilizados na vida diária incluem principalmente auxiliares de alimentação, auxiliares de higiene e incontinência e auxiliares de mobilidade, etc. Os auxiliares de alimentação normalmente utilizados incluem: algemas universais com várias colheres e garfos fáceis de agarrar, pratos e tigelas com ventosas no fundo, rolhas de pratos e pauzinhos com molas. As cadeiras de casa de banho, fraldas e fraldas utilizadas normalmente incluem cadeiras de casa de banho, fraldas e fraldas. Os auxiliares de mobilidade comummente utilizados incluem cadeiras de rodas comuns, cadeiras de rodas eléctricas, muletas, andarilhos, etc. As cadeiras de aprendizagem comummente utilizadas incluem principalmente cadeiras de aprendizagem e ajudas de punho a lápis, etc. As cadeiras de aprendizagem podem ser adaptadas para melhorar a postura anormal e estabilizar ou ajudar na estabilidade do tronco. Os suportes de punho de lápis comummente utilizados incluem pegas de caneta espessas e alargadas, pinças de lápis especiais, suportes de fixação do pulso (erectores de punho), canetas esféricas, canetas ponderadas, etc. A escolha de dispositivos de assistência para crianças com paralisia cerebral varia de pessoa para pessoa e é altamente individualizada e especializada. A avaliação profissional e a orientação de formação devem seguir as características de promoção do desenvolvimento e melhoria da função.