Contudo, por várias razões, muitas crianças não aprendem sem problemas, tais como desatenção, ineficiência, falta de iniciativa em completar os trabalhos de casa, obsessão com a Internet, desconforto físico como dores de cabeça quando é altura de ir à escola ou quando entram na escola, dormindo nas aulas, ou mesmo desistindo da escola. Face a esta situação, pais e professores estão muito ansiosos, falam repetidamente com os seus filhos, mas em vão, alguns pais ou forçam violentamente os seus filhos a ir à escola, ou levam-nos de e para os grandes hospitais, e finalmente exaustos e têm de desistir, o resultado é que a criança não tem nada para fazer em casa, desperdiçando anos, e finalmente não consegue nada, medíocre. O desejo dos pais de que os seus filhos se tornem dragões e fênixes nunca é realizado. Nos meus 16 anos de aconselhamento clínico, deparei-me com um grande número de casos de crianças e adolescentes em que o tédio é o tema mais comum. Então, o que devemos fazer se os alunos estiverem aborrecidos com a escola? Em primeiro lugar, precisamos de compreender as emoções associadas ao aborrecimento. (1) A aversão é uma emoção de aversão. A aversão em si não é boa nem má, e é normal sentir aversão e evitar comportamentos de aversão face a algo ou algo de que não se gosta. No entanto, a presença de aversão perante a aprendizagem, que é muito significativa para a vida e deve ser desfrutada, é digna de atenção. Porque a aversão provoca comportamentos de aprendizagem passiva e de evasão, é um efeito auto-destrutivo que requer intervenção oportuna. (2) Nervosismo, ansiedade e mesmo medo Este é um grupo de emoções ansiosas que ocorrem quando os alunos são colocados num ambiente de aprendizagem ou escolar e reagem com ansiedade por diversas razões, tais como baixa auto-estima, medo de não se sair bem nos exames ou medo de ridicularização. A fim de aliviar temporariamente estes estados emocionais desconfortáveis, podem optar por evitar a aprendizagem e a escola. (3) Depressão A depressão é um tipo de emoção negativa mais grave. Devido à baixa auto-estima, perda de confiança no futuro, ou uma fraca capacidade de tolerar contratempos, os estudantes podem cair num estado depressivo e optar por desistir voluntariamente de estudar neste momento, porque dentro da sua lógica, tentar não é útil. (4) A raiva é também uma emoção negativa de alta tensão, causada pela insatisfação com professores, colegas de turma ou disciplinas na escola. Podem até virar a sua raiva contra si próprios e parecer que se prejudicam a si próprios. Quando compreendemos as emoções associadas ao tédio, é mais fácil entrar na cabeça da criança do que forçá-la a estudar, porque quanto mais as forçarmos, mais fortes serão as emoções negativas e mais óbvio será o comportamento de evitar a auto-protecção. Portanto, temos de tentar comunicar com as nossas crianças para sentir as suas emoções negativas, tais como tédio, ansiedade, tensão, medo e raiva. É importante que eles não estejam mentalmente sozinhos e negados para que possam ocorrer sinais de melhoria. Em segundo lugar, temos de analisar as causas do aborrecimento com os nossos filhos. O tédio é apenas uma manifestação externa; existem razões profundamente enraizadas para o tédio sob várias formas. Não ser capaz de aprender, não ser capaz de recordar, não estar interessado, más palestras de professores, intimidação de colegas de turma, medo de exames …… As crianças que estão aborrecidas com a escola terão um monte de razões para se aborrecerem. De facto, existe uma razão mais importante, que é a qualidade psicológica mais fraca das crianças e a falta de confiança e de sonhos. Actualmente, tanto a nossa educação familiar como a educação escolar, embora defendendo uma educação de qualidade, alguns pais e professores ainda estão demasiado preocupados com as conquistas culturais e classificações das crianças, de modo que a aprendizagem se torna aborrecida, ignorando ao mesmo tempo os interesses das crianças, ignorando o cultivo de aptidões de vida e competências interpessoais, ignorando a formação de um bom carácter. Os sonhos das crianças tornam-se “para entrar numa boa universidade”, “para conseguir um bom emprego” e “para parar de sofrer”. Este é um terrível equívoco. O sonho de uma criança deve ser “tornar-se uma pessoa útil para a sua família, a sua sociedade e o seu país”. Ao afastarmo-nos da concepção errada de que a educação se baseia em notas e classificações, prestaremos mais atenção ao cultivo e desenvolvimento das qualidades gerais dos nossos filhos, o que sem dúvida aumentará o seu interesse na aprendizagem e na praticidade, e os impedirá de negar aos seus filhos, de modo a que se estabeleça gradualmente um comportamento de aprendizagem consciente. Finalmente, os pais devem melhorar as suas capacidades parentais e utilizar a ajuda psicológica de professores profissionais. Se a aversão do seu filho à escola for severa, se ele ou ela estiver ansioso, receoso, ou mesmo desconfortável fisicamente, ou se ele ou ela se recusar a ir à escola ou desistir, os pais devem levá-lo a um psicólogo para orientação e, se necessário, para uma formação intensiva a curto prazo em competências psicológicas. Isto porque o que realmente traz felicidade a uma criança não é apenas a futura profissão que ela estuda, mas se ela tem excelentes qualidades psicológicas tais como confiança, abertura de espírito e independência. Ao mesmo tempo, os pais aprendem como comunicar eficazmente com os seus filhos e como desenvolver boas qualidades psicológicas e uma personalidade sólida. Não há duas folhas iguais no mundo, e cada criança tem as suas próprias características e pontos fortes. Cada criança tem as suas próprias características e pontos fortes. Há sempre cavalos, mas nem sempre há cavalos. Se os pais e educadores podem realmente ensinar as crianças de acordo com as suas capacidades e encontrar os pontos brilhantes nelas é uma parte crucial para ajudar as crianças que estão aborrecidas com a escola a reconstruir o seu interesse e confiança na aprendizagem. Cada criança que está aborrecida com a escola tem o direito e a esperança de ter um futuro brilhante!