1. detecção precoce e tratamento precoce. O cérebro de uma criança desenvolve-se rapidamente nos primeiros um ou dois anos após o nascimento, continua a amadurecer e a diferenciar-se, e tem maior plasticidade. Tratar a criança nesta fase não só promove o desenvolvimento normal do sistema nervoso central e compensa a função do cérebro danificado, mas também melhora a postura e o movimento anormais, inibe os reflexos anormais e previne as deformidades da geminação articular, o que pode melhorar largamente o estado funcional da criança e reduzir o grau de incapacidade. O tratamento precoce é quanto mais cedo melhor e como se pode conseguir a detecção e diagnóstico precoce. Isto requer uma compreensão dos padrões de desenvolvimento normal da criança. Em particular, precisamos de compreender os factores de alto risco das crianças com paralisia cerebral (por exemplo, prematuridade, baixo peso à nascença, asfixia, icterícia nuclear, etc.) e as suas manifestações iniciais (por exemplo, facilmente assustadas; choro inexplicável; dificuldades de alimentação; corpo rígido ou flácido; nenhuma resposta a familiares, vozes, brinquedos, etc.; atraso no desenvolvimento, ainda incapaz de levantar a cabeça ou rolar aos 5-6 meses, incapaz de agarrar objectos com as mãos, incapaz de suportar peso com ambos os pés no suporte de apoio, ou aterrar nos dedos dos pés com as pernas esticadas e direitas). 2. reabilitação integral. Como os danos cerebrais em crianças com paralisia cerebral ocorrem antes do desenvolvimento de todas as capacidades, o comprometimento da função motora afectará todos os aspectos do desenvolvimento da criança. Por exemplo, a inteligência, capacidade de autocuidado, estado psicológico, nível de educação e adaptabilidade social da criança. Por conseguinte, a reabilitação abrangente deve ser enfatizada para crianças com paralisia cerebral. A reabilitação integral inclui a reabilitação médica, a reabilitação educacional, a reabilitação profissional e a reabilitação social, todas elas incluídas. A reabilitação médica é um dos elementos da reabilitação global, que se refere a todos os elementos da reabilitação que envolvem a medicina. A reabilitação educacional refere-se à reabilitação através da educação especial para melhorar a alfabetização. A reabilitação vocacional é um tipo de serviço de reabilitação que promove as crianças mais velhas com paralisia cerebral a tornarem-se auto-suficientes para futuras ocupações. A reabilitação social consiste em estudar e ajudar a resolver todos os problemas que as crianças com paralisia cerebral encontram quando regressam à sociedade após reabilitação médica, educacional e profissional. 3. a terapia de reabilitação é combinada com educação e brincadeira. A combinação de tratamento e educação para crianças com paralisia cerebral pode evitar atrasos na educação devido ao tratamento, e ajudará a desenvolver ao máximo o seu potencial físico e mental. A maioria das crianças com paralisia cerebral são mentalmente subdesenvolvidas e têm frequentemente dificuldades de movimento, equilíbrio e coordenação mãos-olhos. Estas condições impedem frequentemente que tomem a iniciativa e se sintam motivados para treinar. Brincar é uma parte natural da vida de uma criança e é uma forma importante de aprenderem competências e de desenvolverem as suas capacidades físicas, intelectuais e sociais. Por conseguinte, é importante utilizar jogos que possam despertar o seu interesse, e colocar treino no entretenimento de modo a obter o dobro do resultado com metade do esforço. 4. combinar a reabilitação com medicação eficaz e cirurgia necessária. Muitas crianças com paralisia cerebral têm espasmos musculares rígidos ou epilepsia, o que muitas vezes torna o treino difícil. Uma vez falhado o tratamento conservador, a cirurgia é também essencial para corrigir deformidades em crianças que ficam com espasticidade grave dos membros, gémeos musculares ou deformidades articulares. 5) Combinação de reabilitação e tratamento de MTC. Existem muitos tratamentos de medicina chinesa, tais como acupunctura, massagem, pontos de acupunctura, medicina chinesa, etc., que são todos eficazes para crianças com paralisia cerebral. 6) Combinação de tratamento para a criança com formação para os pais. A reabilitação de uma criança com paralisia cerebral é frequentemente um processo a longo prazo, e é impossível resolver os problemas futuros da criança com apenas 1-2 horas de treino diário pelo terapeuta. A fim de assegurar que a criança recebe tratamento contínuo, as actividades de reabilitação familiar devem ser organizadas de forma razoável, para que os pais possam participar e aprender alguns métodos de tratamento comuns.