A intervenção precoce refere-se a: uma actividade educacional estruturada e propositada que começa no período neonatal e abrange o desenvolvimento motor, cognitivo e linguístico de crianças antes dos 5-6 anos de idade cujo desenvolvimento neurológico e mental se desvia ou é susceptível de se desviar do normal. Através de intervenções precoces, espera-se que estas crianças melhorem as suas capacidades ou alcancem os níveis normais de desenvolvimento. Embora as células nervosas não possam regenerar após a morte, as funções específicas de certas células podem ser alteradas precocemente no cérebro, com algumas células nervosas a substituir as funções das células vizinhas danificadas; também podem gerar novos axónios e dendritos neurais, permitindo a restauração das vias de transmissão de excitação neural. Quanto mais jovem a idade, maior a capacidade de reconstrução e mais rápida a recuperação. A infância é o período de crescimento e desenvolvimento mais rápido do cérebro, com a maior plasticidade e os melhores resultados da intervenção. Para a saúde física e mental da criança, cada mãe deve criar ela própria o seu filho. Não há fórmula comparável ao leite materno e não há amor que possa substituir o amor materno, especialmente para bebés prematuros, bebés enormes, bebés com sofrimento intra-uterino, hiperbilirrubinemia (icterícia patológica), história de parto difícil, asfixia pós-natal e encefalopatia hipóxico-isquémica e outros factores de alto risco de paralisia cerebral. Leve o seu bebé a um neurologista pediátrico ou unidade de reabilitação neuronal aos 1 mês, 3 meses, 6 meses, 9 meses e 12 meses após o nascimento para detecção precoce de anomalias e intervenção precoce.
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