A reabilitação motora de crianças com paralisia cerebral é um processo a longo prazo e muitos dos movimentos que um praticante treina uma criança com paralisia cerebral têm de ser feitos numa base de um para um ou mesmo dois para um. A experiência tem-nos ensinado que é impossível resolver todos os problemas da criança com apenas 1-2 horas de treino por dia por parte do praticante. É portanto essencial trabalhar para integrar os princípios básicos da reabilitação na vida diária da criança. Para o conseguir, deve ser enfatizado o envolvimento directo dos pais no tratamento. A família é o ambiente mais familiar para a criança e os pais são os primeiros professores da criança. Num sentido psicológico, os pais têm sentimentos especiais e um profundo amor pelos seus filhos e conhecem melhor as personalidades e os passatempos dos seus filhos; as crianças estão mais próximas dos pais e são mais capazes de compreender as palavras dos seus pais. Desta forma, se os pais treinarem os seus filhos, é mais fácil aliviar as várias barreiras psicológicas da criança, para que a criança possa cooperar activamente e alcançar um melhor efeito de treino. Portanto, o foco do trabalho do profissional não é apenas tratar a criança, mas também orientar os pais, ensinando-lhes alguns métodos e princípios de formação, para que a criança possa ter a cooperação activa dos pais em casa. A estreita cooperação entre o profissional e os pais é de grande importância para a reabilitação da criança com paralisia cerebral.