A perda de audição durante este período não só causa atraso no desenvolvimento da fala ou surdez, mas também afecta o desenvolvimento intelectual da criança e causa problemas emocionais, psicológicos e sociais, pelo que a chave para prevenir e tratar problemas auditivos é “cedo” e deve começar antes do nascimento. Recém-nascidos com factores de alto risco devem ter exames auditivos anuais A incidência da deficiência auditiva congénita na China é de cerca de 1‰-3‰. O rastreio auditivo para recém-nascidos está amplamente disponível e é actualmente feito em duas fases, nomeadamente o rastreio primário e o rastreio repetido. Os recém-nascidos são rastreados inicialmente entre 48 horas de nascimento e alta do hospital. Se o rastreio não tiver sucesso, o recém-nascido entra na fase de rastreio aos 42 dias, e aqueles que ainda têm problemas com o rastreio passam por um diagnóstico audiológico sistemático aos três meses. Quando um diagnóstico de deficiência auditiva é confirmado, é tempo de passar à intervenção auditiva precoce. Na prática clínica, algumas crianças que passaram no rastreio auditivo à nascença podem ainda apresentar deficiências auditivas mais tarde na vida. Por conseguinte, os pais devem prestar atenção constante aos cuidados auditivos dos seus filhos, especialmente para recém-nascidos com factores de risco de perda auditiva, tais como bebés prematuros, bebés de baixo peso à nascença, crianças com histórico familiar de deficiência auditiva, etc. Mesmo que tenham passado no rastreio auditivo, devem ainda assim ser acompanhados pelo menos uma vez por ano durante 3 anos numa clínica especializada em audição. Esta é uma forma eficaz de identificar problemas precocemente e passar da gestão de doenças para a gestão da saúde. Para além de medidas preventivas como evitar constipações e infecções no início da gravidez e não dar medicamentos ototóxicos ao seu filho, é importante não ser descuidado com crianças “saudáveis” que passam no rastreio auditivo do recém-nascido. De 3-6 meses, podem procurar ou recorrer à fonte de um som; de 6-9 meses, podem recorrer à pessoa ou objecto referido na fala; de 9-12 meses, podem seguir comandos adultos para realizar acções; de 12-15 meses, podem dizer palavras únicas; de 15-18 meses, podem responder a chamadas de adultos da sala ao lado; de 18-24 meses, podem usar frases de duas palavras; e de 24-36 meses, podem dizer frases curtas. Se notar quaisquer anomalias, ou para crianças mais velhas, se notar os seguintes comportamentos, por exemplo, o seu filho é sempre “surdo” às palavras dos seus pais, se estiver a ver televisão muito alto, se o seu filho não se mexer quando há um ruído invulgar e todos reagirem, ou se o seu filho tiver o hábito de atender o telefone usando apenas o ouvido direito, deve suspeitar que o seu filho possa ter Se o seu filho tiver uma anomalia auditiva, dirija-se a um profissional de saúde para um check-up precoce. Algumas crianças com deficiência auditiva são encontradas durante os exames médicos do jardim-de-infância. Recomenda-se que os pais prestem atenção ao check-up do jardim de infância e que todos os jardins de infância incluam um teste de audição, especialmente para crianças com otite média. 60% das crianças tiveram uma otite média aguda, e para aqueles que foram tratados para uma condição grave, deve ser feita uma avaliação auditiva durante a revisão. Para as crianças, é mais importante prevenir a otite média causada por uma infecção respiratória superior, isto é, uma constipação, do que a otite média causada pela água que entra no ouvido através da natação ou da lavagem do rosto. Se uma criança desenvolver perda auditiva, deve ser dada intervenção e tratamento precoces. Se a perda auditiva for condutiva, ou seja, se houver um problema com a condução da via do ouvido médio, é altamente reversível e pode ser ajudada por medicação, cirurgia, etc. No caso de surdez neurossensorial, onde o nervo auditivo e a cóclea são danificados, os aparelhos auditivos ou implantes cocleares são uma opção. Antes de um implante coclear ser usado, o grau de deficiência auditiva deve ser avaliado num hospital normal e um plano de compensação auditiva deve ser desenvolvido por um profissional médico. Para crianças com perda auditiva grave ou profunda, um implante coclear é uma forma eficaz de reconstruir a audição e quanto mais cedo o implante for colocado, melhor será a reabilitação da fala da criança.