A descoberta das capacidades do recém-nascido é considerada um acontecimento importante na história da ciência do século XX, um salto na compreensão do homem sobre si mesmo que nos permite desenvolver cientificamente o potencial de uma nova vida desde o seu nascimento. Anteriormente considerado como sendo apenas capaz de chorar, comer e dormir, descobriu-se nos anos 60 que os recém-nascidos têm seis estados de consciência, desde o sono, ao despertar, ao choro, e que cada um deles tem comportamentos específicos. Surpreendentemente, os recém-nascidos conseguem abrir os olhos e olhar para as suas mães poucos minutos após o nascimento e, alguns dias depois, têm uma certa capacidade de ver, ouvir, cheirar, saborear, tocar e mover-se. Imitação: Dentro de 8 horas após o nascimento, os bebés podem imitar a língua da mãe. Orientação sonora: No estado de vigília, uma pequena caixa de plástico contendo uma pequena quantidade de grãos de milho ou de soja é agitada suavemente a uma distância de 10-15 cm do ouvido do recém-nascido para emitir um som muito suave, e o bebé vira os olhos ou vira a cabeça na direção do som emitido. O recém-nascido gosta de ouvir sons agudos, gosta de ouvir pessoas a falar e vira a cabeça quando a mãe o chama. Se os livros forem ouvidos e lidos todos os dias após o nascimento, o bebé cria um interesse e um hábito de leitura que terá um impacto na sua vida. O desenvolvimento da concentração e das competências linguísticas do bebé será muito mais rápido do que o previsto. Olhar e seguir: Os recém-nascidos adoram olhar para as coisas, especialmente para as coisas com cores vivas, como bolas vermelhas ou gráficos a preto e branco, gráficos de barras, caracteres chineses, etc. Também gostam de olhar para as caras, especialmente para o sorriso amoroso da mãe, e se puser os seus óculos, sentir-se-ão mais atraídos por eles. Tato, paladar e olfato: os recém-nascidos gostam de se deitar perto dos braços da mãe, quando o bebé chora, se colocar a mão no abdómen do bebé e pressionar suavemente os dois braços superiores, o bebé não chora. Os recém-nascidos distinguem muito bem os sabores e têm expressões desagradáveis para os sabores salgado, amargo e ácido. Ao sentir um odor, o bebé reage com um aumento do ritmo cardíaco e uma alteração do nível de atividade, e consegue distinguir o odor das almofadas de leite da sua própria mãe. Em boas condições, ele também olha e sorri para si, chupa a sua própria mão ou agarra a mão da pessoa com quem está a falar. Motricidade: O recém-nascido tem muitas capacidades motoras inatas. Por exemplo, se colocar o recém-nascido de costas e segurar as mãos dele contra os pés, o bebé pode gatinhar para a frente. Reflexo de marcha: se ajudar o bebé a ficar descalço na cama, ele avançará passo a passo, “passadiço”, e as crianças gostam de andar. Reflexo de natação: os bebés nascidos debaixo de água podem nadar na água sem se engasgarem. Reflexo de puxar: se o dedo indicador for colocado na palma da mão do recém-nascido, o dedo é imediatamente sentido como estando agarrado pelo bebé (reflexo de agarrar). O examinador pode utilizar este reflexo para levantar o bebé no ar durante alguns segundos, tal como os antepassados humanos se penduravam nos ramos das árvores na floresta, etc. Estas capacidades inatas, se não forem praticadas a tempo, desaparecerão naturalmente ao fim de alguns meses; se forem treinadas a tempo, este reflexo inato tornar-se-á uma competência adquirida.