Foco do treinamento: 1. fortalecer os músculos dos membros inferiores, orientar a criança para aprender a ficar de pé e andar, e expandir ainda mais a amplitude de movimento. 2. desenvolver a atenção e o interesse em imagens, palavras e livros, a fim de promover o desenvolvimento de habilidades de pensamento. 3.Promover o desenvolvimento da capacidade de aprender e compreender a linguagem de uma forma constantemente enriquecida. 4. desenvolver um sentido de independência e reforçar o seu bom comportamento. 1.Cultivo de competências cognitivas 1.Treino visual: Cultivar os poderes de observação e atenção das crianças e o interesse por imagens e palavras, e cultivar o seu amor pelos livros. 2) Formação auditiva: criar ativamente um ambiente linguístico para a criança, para que ela se familiarize com a linguagem e a compreenda gradualmente. II. Cultivo das capacidades motoras Exercícios em pé. (1) Ficar de pé: se a criança é mais estável com as duas mãos, pode ser treinada para ficar de pé com uma mão. (2) Ficar de pé sozinho. Exercícios de subida. (1) Puxar de pé. (2) De pé para sentado. Exercícios de pé e de estabilização: exercícios alternados do lado esquerdo e do lado direito para reforçar os músculos lombares e a coordenação do bebé. Exercícios de marcha. Devem ser feitos de forma gradual e com atenção à proteção. 5.Treino do movimento das mãos. (1) Controlo da mão. (2) Uso das mãos. 3) Cultivo de hábitos e habilidades de vida 1) Sono: O número de sonos diurnos pode ser gradualmente reduzido para 2 vezes por dia, com cada sono durando de 1 a 2 horas. 2.Alimentação: À medida que as crianças crescem, o número de refeições pode ser gradualmente reduzido para 4 a 5 vezes por dia. As refeições regulares ajudam o sistema digestivo a funcionar de forma rítmica. Treinar a capacidade de tomar conta de si próprio quando come. 3) Ensinar a criança a indicar antes de defecar ou urinar. 4) Ensinar a criança a vestir-se, a usar chapéus, meias e sapatos com os adultos. Isto não só desenvolverá a capacidade da criança de cuidar de si própria, como também reforçará o seu sentido de orientação. Cultivo da interação social 1.Interação com os outros: jogos de interação, observação e aprendizagem de cenas de interação com as pessoas. 2 . Orientar as crianças a tomar a iniciativa na pronúncia e imitação da pronúncia, criando ativamente um bom ambiente linguístico para os bebês. V. Exercícios abrangentes Exercícios de desempenho, canções infantis, jogos, ginástica e massagem podem promover a compreensão da fala pelas crianças, melhorar as interacções entre pais e filhos e estimular emoções positivas e felizes nas crianças.