Os pais tratam os seus filhos em três casos: um é tudo tubo, quando o tubo, fazem muitas coisas, mas os resultados não são bons; o segundo é nada fazer, nada fazer, deixar andar, não ouvir, os resultados são ainda piores; o terceiro é também tubo, mas não tudo tubo, não fazer muito, mas tudo acertar em cheio, o crescimento da criança é tranquilo. Obviamente, “fazer tudo” e “não fazer nada” são demasiado extremos, tendenciosos e indesejáveis. Os pais excepcionais optaram sempre por “fazer algo, não fazer algo”, mais concretamente, por fazer apenas três coisas. A primeira coisa: cultivar uma boa relação entre pais e filhos Uma boa relação é melhor do que muita educação. Quando os pais têm uma boa relação com os filhos, é fácil ter êxito na educação dos filhos; quando têm uma má relação com os filhos, é fácil falhar na educação dos filhos. O estabelecimento de uma boa relação pais-filhos, a chave reside no “posicionamento”: 1, não o “juiz”, aprender a fazer “advogados” Alguns pais vêem os seus filhos fora do problema, eles não podem esperar para ser um “juiz”, “juiz”, “juiz”, “juiz”, “juiz”, “advogado”, “advogado”, “advogado”, “advogado”, “advogado”, “advogado”, “advogado”, “advogado”, “advogado”, “advogado”, “advogado”. “Juiz”, o que é muito perigoso. O mundo interior das crianças é rico e colorido, os pais querem influenciar positivamente e educar as crianças, não compreendem o seu mundo interior e não podem começar. E a primeira chave para compreender as crianças é cuidar da sua autoestima, proteger os seus direitos e tornar-se os seus amigos de confiança e respeitados. Ou seja, os pais tratam os seus filhos como “advogados” tratam os seus clientes, compreendem as suas necessidades interiores e protegem sempre os seus direitos legais com o único objetivo. 2, não um “árbitro”, aprender a fazer “cheerleaders” na arena da vida, a criança só pode ir para os seus próprios esforços. Os pais não podem substituir a criança, e não devem tomar a iniciativa de ser “árbitro”, mas devem dar à criança para manter um bom estado de força atlética, ou seja, poder de “líder de torcida”. Isto pode ajudar as crianças a desenvolver a auto-confiança, que é a tarefa principal da educação familiar. Os pais fazem a “claque” das crianças, não só para serem bons a encontrar e elogiar as crianças, mas também para orientar as crianças a enfrentar corretamente o fracasso, na frustração dos camaradas de armas da criança. 3, não “domador”, aprender a fazer “espelho” As crianças só podem conhecer-se a si próprias para se derrotarem, mas normalmente só se baseiam no feedback dos outros para se conhecerem a si próprias, então os pais do papel de “feedback” que o papel do espelho! “O papel do espelho é muito importante. Não seja um “domador”, aprenda a ser um “espelho”, a fim de ajudar as crianças a melhorar a auto-consciência, a fim de permitir que a criança não tenha medo dos pais da “autoridade”, e se vire para comunicar com os seus pais. A educação é composta por três partes de ensino e sete partes de espera. A “espera” é muito útil. Por exemplo, se formos picados por um mosquito, não importa o que seja, em breve ficaremos bem, mas se estivermos sempre a coçar, demorará muito tempo a ficar bom. A razão é que o corpo humano tem uma certa função de auto-cura, uma picada de mosquito fica logo boa, e as forças externas só serão contraproducentes. O mesmo se aplica à educação. Parar, esperar um minuto, dar à criança a oportunidade de falar com a criança, e à criança uma comunicação efectiva, sem educação pode resolver o problema. A segunda coisa: cultivar os bons hábitos das crianças Os hábitos determinam o destino da criança, não há nada mais importante do que a formação de hábitos. Os pais que não prestam atenção ao cultivo dos bons hábitos das crianças, é, sem dúvida, no enterro do futuro brilhante da criança. 1, tudo, desde o hábito de cultivar o início da educação, é gerir uma vida inteira de educação. A educação intelectual é um bom hábito de pensar, a educação moral é um pequeno hábito de comportamento, a educação de qualidade está mais incorporada no pequeno comportamento das pessoas. Um grande número de factos provou que os hábitos são uma espécie de força tenaz que pode dominar a vida de uma pessoa. Tudo na criança começa com o cultivo de hábitos. 2, a formação de hábitos nunca é um trabalho de um dia o hábito é um grande problema, é uma grande sabedoria. A formação de bons hábitos nunca é um dia de trabalho, os princípios principais são: ponto de partida baixo, requisitos rigorosos, pequenos passos, ritmo acelerado, mais actividades, procura de mudança, feedback rápido, correção diligente. A chave para a formação de hábitos está nos primeiros três dias, e a decisão é tomada num mês. Os pais devem respeitar plenamente os direitos da criança, para que ela desempenhe o papel de mestre na formação de hábitos. 3, através do hábito de cultivar a formação do carácter, a educação é como um navio no mar, tem de seguir a rota correcta, caso contrário, quanto maior for o navio, maior é o perigo de se afundar no recife. A qualidade das pessoas determina a direção do desenvolvimento humano. Uma das principais tarefas da educação familiar é cultivar as crianças para que se tornem verdadeiras pessoas. No entanto, a questão do desenvolvimento da personalidade é geralmente difícil de pôr em prática. No entanto, os investigadores descobriram que os hábitos e a personalidade andam de mãos dadas; os hábitos influenciam a personalidade e a personalidade influencia ainda mais os hábitos. A decência, a honestidade, a responsabilidade, o amor, a cooperação, a eficiência e outros caracteres podem ser hábitos de formação. A terceira coisa: orientar as crianças para a aprendizagem As crianças gostam de aprender, orientar as crianças para a aprendizagem é uma responsabilidade importante dos pais, mas também o verdadeiro encanto dos pais. 1, a criança está aborrecida com a escola é uma razão para a deixar ir, deixá-la ser arrojada; tubo cego caótico, plantar feijões; irritar e contar, repreender arbitrariamente; em vez da embalagem, fabricar “máquina” …… pais se tomarem tais práticas imprudentes, só farão com que a criança cada vez mais não goste de aprender. A primeira coisa a fazer é sujar as mãos. As crianças não gostam de aprender é apenas um fenómeno superficial, deve haver uma razão por detrás: não é para desenvolver bons hábitos de aprendizagem? Há alguma razão para não encontrar os melhores aspectos do seu filho? Será a falta de utilização científica do cérebro? Serão os pais que impedem o instinto natural da criança de “aprender brincando”? Será que a criança não se apercebe de que a aprendizagem é um assunto seu? …… Descobrir as razões que estão por detrás disso pode ajudar a criança a sair da sombra do tédio. 2, o desejo de conhecimento e o potencial de aprendizagem da criança podem ser estimulados A falta de desejo de conhecimento da criança não se deve, normalmente, à influência dos pais ou ao facto de os requisitos rigorosos não serem suficientes, mas sim ao bloqueio do interesse da criança. O interesse (curiosidade), os sonhos, o sentimento de realização, a interrogação, a gratidão, a motivação, a cólera, etc., são o canal para desenterrar e inspirar o desejo de conhecimento da criança. Para a criança, a chamada vantagem competitiva é apenas o desenvolvimento efetivo do seu potencial. O estado de espírito, o esclarecimento, as sugestões, o devaneio, o aperfeiçoamento e o planeamento servem para estimular o potencial de aprendizagem dos seis princípios da criança. Embora não exista um “calendário” absoluto para o desenvolvimento do potencial, há passos muito importantes, tais como estabelecer objectivos, controlar as emoções, aguçar a vontade, concentrar-se num ponto, etc. 3, o teste da criança é, em primeiro lugar, um método de “gostar de aprender” é a premissa “vai aprender”, e “vai aprender” é a garantia “gostar de aprender”. “garantia”, “vai aprender” para “aprender bem”. As crianças querem fazer o teste em primeiro lugar, devem dominar alguns papéis decisivos de bons métodos, tais como: de acordo com o plano para completar, escrever com cuidado, ler lentamente o livro de texto, resolver as questões erradas, notas, ajuda desinteressada aos colegas, teste de alta eficiência, livre e fácil de escrever ensaios e assim por diante. Hoje em dia, muitos pais na educação das crianças num novo mal-entendido, isto é, fé cega seguem cegamente até obcecados com o chamado sucesso da experiência de tutoria da criança, mas estas experiências são fáceis de ouvir, mas difíceis de fazer. Porque não têm “transferibilidade”, se apenas clonar, copiar, não só não pode ser implementado nos seus próprios filhos, mas também é fácil de “aprender Handan”, contraproducente. As coisas mais úteis e verdadeiras são aquelas que precisam de ser pensadas e aperfeiçoadas. A educação dos filhos não é tão complicada como os pais pensam, compreender a relação pais-filhos, o desenvolvimento de hábitos, a aprendizagem destas três coisas importantes, os pais tornarem-se pais excepcionais, os filhos tornarem-se filhos excepcionais, não são um sonho distante.