Como posso corrigir o meu problema de roer as unhas?

  Morder unhas reflecte o estado emocional de uma criança, tal como nervosismo, depressão, frustração, baixa auto-estima, hostilidade, etc. Isto porque a criança não está a receber atenção suficiente ou é insegura. É importante que os pais dêem mais cuidado e atenção ao seu filho, e que lhe dêem mais atenção psicológica para eliminar os factores que causam tensão. É importante não repreender ou repreender o seu filho ao corrigir este mau hábito, pois isso causará tensão e ansiedade e só irá exacerbar o comportamento. Pode ser paciente e encorajar o seu filho, e levá-lo a mais actividades de grupo para que ele possa brincar mais vezes com crianças.
  Quando é que é altura de corrigir a picada das unhas?
  A correcção ou não deste hábito depende da severidade do hábito, da frequência do hábito e das consequências.
  1. morde as unhas durante todo o dia
  2. afecta a deformidade da sua boca?
  3. afecta a sua pronúncia
  4. se afecta a deformação dos seus dedos.
  5. afecta a concentração da criança em idade escolar na sala de aula
  Maneiras de corrigir o comportamento de roer unhas?
  1. em primeiro lugar, eliminar todos os factores que causam tensão nas crianças é a chave para a prevenção e tratamento. Os pais são encorajados a ser pacientes e persuasivos com a criança afectada para a motivar a ultrapassar o mau hábito.
  Não o faça: nunca ameace ou repreenda, senão ela morderá com mais força devido à rebeldia.
  2. permitir à criança participar em mais actividades recreativas para desviar a sua atenção. Quando as crianças parecem morder as unhas, os pais devem distrair a atenção dos seus filhos, contar histórias, etc.
  3. Desenvolver bons hábitos de higiene e aparar as unhas regularmente.
  4. fornecer alternativas para manter a boca e as mãos da criança ocupadas. Por exemplo: falar com ela, cantar canções, aprender a tocar harmónica, beber através de uma palhinha, enfiar contas, construir blocos, inserir puzzles, etc.
  5. terapia comportamental (recompensas e punições).
  Fale com ela e recompense-a com a sua coisa favorita se ela parar de roer as unhas.    Isto deve ser feito gradualmente, desde que haja uma redução no tempo e frequência de morder os dedos, então as palavras afirmam a recompensa.
  6. terapia de aversão (não defendida, experimente-a) Pode aplicar um mau gosto (picante, amargo) no dedo para o tornar com mau gosto quando ela o mastiga, e por vezes funciona.
  7. psicoterapia: restrição comportamental e orientação positiva.
  A retenção comportamental significa que quando uma criança morde as unhas, os pais devem pacientemente ensiná-lo a retirar lentamente os dedos da boca e mostrar aprovação, sorrindo, acenando com a cabeça ou elogiando-o com uma coisa ou brinquedo significativo para o distrair.
  Uma orientação positiva implica raciocinar com a criança mais velha da cooperativa para a consciencializar de que a picada de unhas é um desvio comportamental e os perigos da picada de unhas, e que pode ser corrigido com muito esforço da sua parte. A criança é também encorajada a participar em mais actividades de grupo e exercício ao ar livre para realizar o seu potencial e promover o seu desenvolvimento físico e mental saudável.
  O que os pais precisam de fazer.
  Os pais devem primeiro reconhecer que a picada de unhas é uma condição médica e que o simples recurso à repreensão ou punição não ajudará mas agravará a condição.
  Em segundo lugar, devem procurar activamente os factores que causam tensão e apreensão, e melhorar rapidamente o ambiente de vida da criança e desenvolver hábitos saudáveis. Além disso, as crianças devem receber regularmente aparas de unhas para evitar infecções das unhas e danos epidérmicos.
  O tratamento do fetiche de roer unhas não funciona da noite para o dia e o processo de correcção leva muito tempo, pelo que os pais devem ter confiança não só em si próprios, mas também nos seus filhos.
  Uma combinação de supervisão parental e auto-supervisão ajudará a eliminar a picada de unhas como um desvio comportamental, se for observada ao longo de um período de tempo.