A formação de reabilitação de crianças destina-se principalmente a crianças em fase de desenvolvimento, tais como crianças com paralisia cerebral, crianças com trissomia, crianças com deficiência auditiva, etc. Através de métodos de formação científica, podemos ajudar estas crianças a adquirir um certo grau de capacidade de autocuidado. Isto inclui treino motor bruto, treino de inteligência, treino de fala, treino de modificação de comportamento, treino de habilidades de vida e treino motor fino, como se segue: 1. treino motor bruto: tal como erecção da cabeça, rebolar, sentar sozinho, ficar sozinho, andar sozinho, correr, etc.; 2. 3. treino de línguas: como a pronúncia, correcção da pronúncia, treino de fala e vocabulário; 4. treino de modificação de comportamento: como a correcção de comportamento desatento e falador em crianças com défice de atenção e perturbações de hiperactividade, e modificação de comportamento em crianças com autismo; 5. treino de competências para a vida: como o treino de autocuidado em despir-se diariamente e em ir à casa de banho; 6. treino de motricidade fina: por exemplo 6. formação motora fina: por exemplo, a destreza e coordenação dos dedos pode ser treinada através da utilização de pauzinhos. É necessário escolher a formação adequada de acordo com a situação específica da criança. Durante o processo de formação, deve ser criado um bom ambiente, enquanto o comportamento anormal da criança deve ser compreendido e tratado com tolerância, não para colocar demasiada pressão sobre a criança, mas para mudar pacientemente o comportamento anormal e para desenvolver e transformar capacidades especiais.