Nos EUA, os pais permitem que os seus filhos mudem regularmente de desporto para aumentar o seu interesse pelo desporto; as crianças francesas aspiram a tornar-se praticantes de windsurf, esquiadores e atletas extremos; os desportos preferidos das crianças australianas são a natação, o ciclismo e o râguebi australiano. O Conselho Desportivo Australiano também tem uma política de dizer aos pais para não culparem ou repreenderem os seus filhos quando estes perdem um jogo, mas para se concentrarem no desenvolvimento do seu interesse.
No nosso próprio país, os exames culturais têm empurrado as crianças firmemente para as suas carteiras, deixando pouco tempo para a actividade física. Hoje em dia, em algumas cidades, esta pressão tem sido transmitida aos infantários, muitos dos quais têm de ter várias aulas, tais como matemática, língua e inglês, para além das habituais aulas de jogo, deixando as crianças sem tempo para praticar desporto.
Actualmente, os infantários na China realizam uma variedade de actividades físicas com conteúdos ricos, mas os problemas da educação física das crianças não devem ser subestimados.
I. Os principais problemas da educação física das crianças
1. o conceito de educação física para crianças é relativamente retrógrado
Os professores do jardim de infância concentram-se demasiado nos factores de segurança, a carga desportiva das crianças é insuficiente, não é suficiente para promover a aptidão física, não permitem que as crianças se envolvam em actividades de risco, não prestam muita atenção à formação global das crianças, o conceito de educação não é suficientemente científico, não há mais aptidão para as crianças se envolverem no projecto. As crianças são um grupo sem capacidade de se protegerem e são, portanto, propensas a acidentes de segurança durante actividades desportivas e actividades de tempos livres das crianças. Na educação física, os professores utilizam frequentemente o método de comprimir o tempo de actividade física das crianças para evitar riscos devido a considerações de segurança. Como resultado, isto também conduz directamente, em certa medida, ao valor das actividades físicas não serem capazes de brincar adequadamente e restringe o desenvolvimento saudável da qualidade física das crianças.
2. os objectivos de educação física das crianças não são claros
No ensino da educação física para crianças, há sobretudo uma ênfase excessiva nos interesses das crianças e negligência no cultivo das capacidades motoras básicas, o que torna a atmosfera da sala de aula viva e vívida à superfície, mas na realidade a qualidade física das crianças não está desenvolvida, e há uma tendência crescente. Na prática, os infantários não seguem as exigências e necessidades do desenvolvimento físico e mental das crianças.
3. o conteúdo do ensino é aborrecido e pouco atractivo
O conteúdo do ensino baseia-se principalmente na música, canções infantis e outras formas de educação, e as actividades de educação física são limitadas no tempo. Ao mesmo tempo, no processo limitado de educação física, baseia-se principalmente em itens simples, e o método de desenvolvimento das capacidades motoras básicas é aborrecido e único, o que afecta o efeito e a qualidade do ensino.
Em segundo lugar, a educação física das crianças tem grandes benefícios para a sua saúde física
1. a altura das crianças aumenta significativamente
O desporto infantil pode melhorar a função dos vários sistemas de órgãos do corpo da criança e tornar a criança fisicamente apta. As crianças podem crescer mais alto devido ao crescimento dos ossos em todo o corpo, especialmente dos ossos longos, uma vez que a cartilagem epifisária em ambas as extremidades dos ossos longos é o ponto de crescimento do osso. Graças ao desporto, a circulação sanguínea é melhorada, o tecido ósseo recebe mais nutrientes e, ao mesmo tempo, o desporto actua como um estímulo mecânico para os ossos. Portanto, acelera o crescimento dos ossos, e a altura da criança cresce com ele. Na ex-União Soviética, Alemanha e outros países, a natação infantil é mais generalizada, os bebés participam na natação, a taxa de crescimento do corpo é mais rápida do que a média das crianças.
2, de modo a que os músculos das crianças se desenvolvam gradualmente
Pode exercitar os membros da criança, aumentar a força muscular, de modo a que os músculos se tornem gradualmente mais volumosos. Se fortalecer os músculos abdominais, os músculos da cintura, os músculos das costas, o apoio dos membros, e fortalecer o exercício de força muscular dos membros inferiores e algum treino de reflexos condicionados, de modo a que as crianças através destes estímulos tácteis e treino muscular, no centro do cérebro para estabelecer uma ligação, possam fazer com que os movimentos das crianças se tornem sensíveis, os músculos se desenvolvam.
3.Make O coração e os pulmões das crianças funcionam bem
O exercício pode promover a função cardiorrespiratória, de modo a acelerar a circulação sanguínea, fortalecer o metabolismo, desenvolver o músculo cardíaco e fortalecer a contracção. No processo de exercício, os músculos das crianças precisam de consumir muito oxigénio e expelir mais dióxido de carbono, pelo que os órgãos respiratórios precisam de trabalhar o dobro. Com o tempo, a gama de actividade torácica é aumentada, a capacidade pulmonar é aumentada, e a ventilação por minuto nos pulmões (ou seja, a ventilação por minuto) é aumentada, o que melhora a função dos órgãos respiratórios e tem um bom efeito na prevenção de doenças respiratórias comuns.
4, para que a capacidade gastrointestinal das crianças possa aumentar
O exercício pode fazer aumentar o peristaltismo gastrointestinal das crianças, aumentar a capacidade digestiva gastrointestinal, aumentar o apetite, completar a absorção de nutrientes, para que as crianças se desenvolvam melhor. As crianças anoréxicas ou que se recusam a comer precisam de mais exercício.
5.Normalise o sistema nervoso da criança
Pode promover o desenvolvimento do sistema nervoso. Ao fazer exercício, o movimento coordenado das várias partes do corpo está sob o controlo e regulação unificada do sistema nervoso, portanto, no exercício físico ao mesmo tempo, o próprio sistema nervoso também se submete a exercício e melhora. Por exemplo, várias ginásticas podem fazer com que os bebés de movimentos desordenados, gradualmente formados e desenvolvidos em movimentos diferenciados, propositados e coordenados, o que é uma boa regulação do sistema nervoso.
6.Make A qualidade física das crianças melhora
Pode prevenir doenças. As crianças praticam mais desportos ao ar livre, recebem luz solar, ar e água, podem suportar gradualmente a estimulação das alterações ambientais externas, a pele e as mucosas respiratórias são constantemente exercitadas, aumentando a sua tolerância, e o córtex cerebral também forma reflexos condicionados para a estimulação do frio e do calor. Quando os elementos naturais mudam, as crianças são capazes de reagir rápida e precisamente para manter o seu corpo em equilíbrio com o ambiente externo, de modo a que tenham menos probabilidades de apanhar uma constipação ou sofrer de insolação.